河北省急救醫學會糖尿病健康管理專業委員會

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河北省急救醫學會糖尿病健康管理專業委員會成立於2019年12月27日，旨在加強多學科交流與優勢互補，促進我省各地區、各級醫院之間的優勢整合，合理利用醫療資源，全面提高我省糖尿病管理水平與臨床救治能力。

專業委員會堅持河北急救醫學會「獻身、創新、求實、協作」的學會精神，堅持「攜手努力，共創新高」的原則，圍繞「提升急救能力、促進學科建設、推動衛生事業發展」這一中心任務，積極開展各項學術活動，共同推進學會的快速發展，積極回饋社會。同時，積極開展專業學術交流和繼續醫學教育，以舉辦培訓班、研討會，開展科學普及、科技諮詢及科技成果推廣活動等形式，推動學科發展，推廣新知識、新理論、新技術、新方法；積極承擔政府委託的工作和省急救醫學會舉辦的社會公益活動；培養、發掘和推薦優秀醫學科技人才。加強各地區相關科室，各位同仁的交流，共同提升醫療水平的發展。

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河北省急救醫學會舉辦第三屆糖尿病健康管理專業委員會學術研討會

為提高省相關醫療機構及工作人員糖尿病管理水平，河北省急救醫學會糖尿病健康管理專業委員會學術研討會於2021年10月15日- 16日如期舉行。會議秉承「關注臨床應用、廣度與深度並重、臨床與培訓並舉」的宗旨，邀請了來自河北醫科大學第二醫院、河北省人民醫院、邯鄲市中心醫院、白求恩國際和平醫院、河北醫科大學第一醫院等省內多家三甲醫院的內分泌、心血管、精神心理科等專家，針對糖尿病管理中的新觀點、新理念、新問題展開講授，內容新穎、觀點獨特。

本次會議吸引了來自省內各縣市的眾多委員參會150餘人。會場氣氛熱烈，大家仔細聆聽、互相交流、踴躍提問，學術氛圍濃厚。

大會由河北省急救醫學會糖尿病健康管理專業委員名譽主任委員侯鳳英教授主持，侯鳳英教授介紹了急救醫學會領導和參會專家，提出了本次會議的主題，希望大家學有所獲。

首先，由河北省急救醫學會副會長兼秘書長劉蘇平教授致辭，劉蘇平教授對河北省急救醫學會糖尿病健康管理專業委員會自成立以來所做的各項付出和努力給予充分肯定，同時，針對目前學會良好的發展勢頭，提出了新的希望，並預祝大會圓滿成功。

主任委員王軍芬教授對各位領導及專家的到來表示熱烈歡迎，對學會成立以來得到河北省急救醫學會領導的大力支持表示深切的感謝。希望各位委員通過本次會議收穫更多糖尿病管理知識，不虛此行。宣布學術研討會正式開始。

河北醫科大學第二醫院內分泌科張力輝教授以「2型糖尿病綜合管理新進展」為題，闡述了糖尿病綜合管理的重要性，並提出目前糖尿病管理中存在的問題及弊端，內容新穎、詳實，語言詼諧幽默，讓各位委員在輕鬆愉悅的環境里掌握了新觀點、新理念。

廊坊市人民醫院內分泌科楊志霞教授帶來了「攻防兼備，均衡降糖--——關於預防低血糖的新進展、新方法」的課題，針對降糖過程中常見的低血糖問題提出新的應對策略，使糖尿病臨床醫生掌握更多「武器」。

石家莊市中醫院內分泌科李智濱教授帶了「糖尿病腎病的中醫治療新進展」，從中西醫角度闡述了糖尿病腎病的發生機制，並詳細闡述了中醫藥治療糖尿病腎病的辯證思維，為臨床糖尿病腎病的治療增加了新的方向。

河北醫科大學第二醫院的心血管科的張輝教授，帶來了「糖尿病管理理念的變遷—以控糖為中心到改善心血管結局」，針對近年來糖尿病管理理念的變遷及糖尿病合併心血管疾病的重要性、治療策略展開論述，緊扣糖尿病綜合管理的主題，闡述了糖尿病合併ASCVD管理的重要性。

河北省中醫院內分泌科張賀芳教授講解「糖尿病新藥與精準醫學標準」，針對即將上市的新型降糖藥物「西格列他鈉」的藥理作用、降糖機制展開講解，可以有效避免其他降糖藥物的副作用，展示了該藥物良好的的臨床應用前景，有望為糖尿病患者帶來新的福音。

河北醫科大學第三醫院劉岩教授詳細講解了「糖尿病緩解的新標準」，將糖尿病緩解詳細劃分，不同的緩解狀態使用不同的管理策略。使得糖尿病管理更加精細化、精準化。

河北醫科大學第一醫院的任會鵬教授帶來了「糖尿病抑鬱焦慮的識別與診療」，闡述了糖尿病合併抑鬱、焦慮的發病機制，臨床識別方法及藥物治療的選擇，為糖尿病合併抑鬱焦慮的治療提供有力支持。

邯鄲市中心醫院檀增桓教授帶來「深探究 廣思考—再看血糖管理的新指標」，針對動態血糖管理系統進行講解，探究動態血糖管理的臨床應用價值及TIR在臨床中的監測手段和重要性。

石家莊市第一醫院內分泌科安艷榮教授講解「三高早控 全心獲益—從指南更新看SGLT2i的治療地位」，從近10年ADA指南更新看出SGLT2i的治療地位越來越高，心腎獲益證據充分，躍居一線。從預防到治療、從2型糖尿病到心衰循證醫學不斷驗證，SGLT2i心獲益人群更加廣泛。

本次學術研討會，內容廣泛，觀點新穎、深入淺出，擴展了參會人員的學術思維，對促進我省糖尿病管理水平起到了很大引領和推動作用。未來，河北省急救醫學會將會繼續發揮平台優勢，舉辦更多學術交流會議，為全省糖尿病相關醫務人員提供學習、交流機會。