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民勤縣第五中學民勤五中位於縣城西大街西端,座落在民勤縣三雷鎮古雷台舊址上,前身為始建於1969年的鄉辦雷台中學,1986年改辦為縣屬完全中學,1998年全縣教育布局調整時,改辦為獨立初中,2005年再次改辦為縣屬完全中學。古雷台的鐘靈毓秀賦予她靈光與人氣,四十年的風雨洗禮使她積澱了比較深厚的文化底蘊。

學校簡介

2017年11月,學校被評為全國未成年人思想道德建設工作先進單位。

民勤五中位於縣城西大街西端,座落在民勤縣三雷鎮古雷台舊址上,前身為始建於1969年的鄉辦雷台中學,1986年改辦為縣屬完全中學,1998年全縣教育布局調整時,改辦為獨立初中,2005年再次改辦為縣屬完全中學。古雷台的鐘靈毓秀賦予她靈光與人氣,四十年的風雨洗禮使她積澱了比較深厚的文化底蘊。沐浴着改革開放的春風,這所以鄉辦中學為起點的學校搶抓機遇,直面挑戰,在上級部門的關懷和指導下,在社會各界的大力支持下,逐步改善辦學條件,不斷擴大辦學規模。

2002年爭取國債一期危房改造項目,建成教學大樓一幢,面積約3668㎡;2005年吸納社會投資,建成學生公寓樓一幢,面積4513㎡;2006年建成綜合大樓一幢,面積約5117㎡;2001年至今,拆除D級危房1864㎡,硬化了校園內教學、生活、操場等主要用地約 16663㎡。

辦學條件的改善,為學校的發展奠定了基礎。在加強硬件建設的同時,學校積極籌措資金,改進和完善教學設施設備:物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室[1]、標本室、語音室均達到國家標準,理化生實驗達標率達到100%;多媒體教室、學生微機室、電子備課室等教學輔助設施裝備先進;校園網、因特網、語音聽力系統和校園廣播系統配置齊全;學校圖書室藏書25000餘冊,每年征訂報刊雜誌300多種,並有大量電子圖書。

學校現占地面積約33500㎡,建築面積約19000㎡;現有在校學生3700餘人,教學班60個,分高、初中兩部;教職工195人,其中中學高級教師21人,專任教師學歷全部標率。完善的設施設備,良好的育人環境、優良的師資隊伍及一流的教學質量使民勤五中迅速崛起,譽滿沙鄉,發展為全縣初中辦學的「龍頭」,2004年成為武威市首批命名的示範性普通初中。

辦學理念

質量是學校發展的生命,教師是提高質量的保證,該校結合基礎教育課程改革,把教師隊伍建設放在學校工作的首位,不斷地整合師資力量,培養綜合素質高、富有創新精神的教師團隊[2]。學校既抓教學工作又抓教研工作,並積極引入競爭機制,激勵廣大教師相互學校,揚長避短,充分發揮各自優勢,力爭做學者型教師,育創新型人才。特別是現代教育信息技術的推廣,為現代課堂教學注入活力,五中充分利用網絡資源,自製課件、自編試題、自輯文檔。開始走上了信息技術與學科整合的路子。

五中優先發展德育,以愛國主義、集體主義教育為主線,注重行為習慣培養;以高標準、低起點、細要求;以良好的師表取信於學生,以高尚的道德影響學生。切實發揮校園文化育人、管理育人、服務育人、活動育人的作用,並構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡,形成時空交叉的德育合力。學校始終把師德教育作為德育工作的切入點,開展「揚師魂、樹師表、立師德」等師德建設活動。校園文化環境也是一種無形的德育資源,充分利用育人環境,讓濃濃的人文氣息和春風化雨般文化意韻感染學生;活動是育人的重要載體。學校通過開展法制教育、交通安全教育活動、學生講演活動、遠離黃賭毒等活動,讓學生懂法守法,確立科學的人生觀和價值觀。

學校以服務師生為起點,嚴格遵守各類規章制度。堅持校務公開制度、「一費制」、安全保障制度及財務制度等。五中用管理管人、管理育人,以人本化的管理,藝術性的領導,使全體師生團結一致,齊心協力,為共建和諧校園而努力,並隨時接受社會的監督。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在這個時代有無數的無名英雄,甘為人梯,推波助瀾鋪大道,為祖國培養一批批棟樑之才。

學校榮譽

2003年以來,學校在初中畢業會考中,六科成績、全縣前200名學生人數和高中升學率等各項指標連年穩居全縣前列;在全國數理化奧林匹克競賽和英語能力競賽中,有343人次獲得省級以上獎勵,獲獎學生數連續八年居全市同類學校之首。2008年中考,民勤五中再創佳績,進入全縣前三十名14人,前百名35人,前二百名49人。

在2008年高考中,五中高三256名弱勢學子中有20名同學被本科院校錄取。民勤五中一流的教學質量,突出的辦學成績受到上級主管部門的肯定,社會各界的好評,榮譽紛至,聲譽鵲起。近年來,學校先後被評為省級「交通安全文明學校」、「藝術教育先進單位」;市級安全單位、文明單位,市縣兩級「治安綜合治理先進單位」、「教育工作先進集體」「校園環境建設示範學校」、「先進基層黨組織」;縣級「文明單位」、「德育工作先進集體」、「課改實驗先進集體」「平安學校」。2004年成為武威市首批命名的「示範性普通初中」。

2017年11月,學校被評為全國未成年人思想道德建設工作先進單位。

參考文獻

  1. 「理化生實驗室」應該如何設計,豆丁網,2016-03-21
  2. 團隊意識培養的意義 ,行知部落,2020-10-08