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武漢市洪山區青菱小學

青菱小學(活動)原圖鏈接來自 wuhan 的圖片

武漢市洪山區青菱小學地處黃家湖和青菱湖之間,東鄰黃家湖大學城,學校創建於50年代中期,發展於90年代,現有15個教學班。

目錄

教學環境

目前,學校有綜合樓,一個微機室、多媒體教室、儀器室,實驗室、圖書閱覽室,黨員活動室等完善的教育教學設施。在這樣優美的環境中,教育、教學秩序井然有序,黨支部,工會活動豐富多彩,少先隊活動蓬勃開展,有力地促進了學校精神文明建設,推動了學校教育教學工作再上新台階。

校園資訊

青菱小學擴建36班,2023年9月完工

青菱小學改擴建項目正在進行徵收拆除工作,預計2022年3月開工建設,2023年9月完工並投入使用。青菱小學改擴建後為36班規模,配套設施相應升級。

感恩教育

感恩教育[1]是教育者運用一定的教育方法與手段、通過一定的感恩教育內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育學。會"感恩",對於現在的孩子來說尤其重要。因為,現在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學會"感恩",其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時,第一反應常常是今後自己也應該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩,先要學會知恩,要理解父母的養育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節[2]就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩,關鍵是通過家庭、學校的教育,讓孩子學會知恩、感恩。近年來,眾多國內學者倡議設立「中華感恩節」,以弘揚傳統文化。如學者薛剛倡議將天貺節設為中華感恩節,學者李漢秋則倡議將清明節設為中華感恩節。

參考文獻

  1. 《中小學生感恩教育》于丹40分鐘.,喜馬拉雅,2017-12-24
  2. 西方感恩節的由來和習俗,豆丁網,2016-01-27