武漢市江漢區展覽館小學檢視原始碼討論檢視歷史
武漢市江漢區展覽館小學校園環境優雅,教學設備精良,辦學理念先進,教師隊伍優秀,具有一流的管理水平和辦學水平,擁有良好的社區資源和人文環境,學校的迅速發展受到社會的廣泛讚譽和上級領導的充分肯定。
辦學特色
辦學成果
該校營造了「學員、花園、樂園」的校園文化,不斷優化育人環境。
教學特色
校園文化
「立德樹人」,是展覽館小學校園文化[1]的靈魂。在「德」文化的引領下,學校外樹形象,穩步實現校園「四化」(淨化、硬化、美化、綠化),構建綠色教育生態環境,改善辦學條件,優化教學裝備,加強硬件建設;內練內涵,集思廣益,深入挖掘校園文化的豐富內涵,不斷積澱,逐步完善使之成為學校發展的無形動力和核心競爭力。如今,「立德樹人、書香致遠、多元社團」構成了展覽館小學校園文化建設的堅定基石,形成了展覽館小學特色。以德潤心。成立德育工作室、班主任工作室,開展德育主題研究活動。每一位教師堅守「以德立身,以德立心,以德施教」的教育責任和情懷,關心、陪伴着孩子們的成長。學校在德育領域勇於實踐、不斷探索、深入研究,形成了行之有效的德育研究體系[2]。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
參考文獻
- ↑ 校園文化建設的重要性和意義,豆丁網,2017-02-20
- ↑ 中小學德育工作怎麼做?六大途徑做「指南」 ,搜狐,2017-09-05