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夢幻中的母校—廈門大學(孤島)

夢幻中的母校—廈門大學
圖片來自免費素材網

《夢幻中的母校—廈門大學》中國當代作家孤島的散文。

目錄

作品欣賞

夢幻中的母校—廈門大學

有一種情感淡淡的,像若有似無的蛛絲,卻總也扯不斷;有一種思念蒙蒙的,常容易令人忘記,卻時而從心頭湧起困惑了許久,在某一天才猛然領悟,這就是母校情結。

今天,籌備畢業二十周年聚會的一個廈門同學打來電話:「老林,今年八一節回母校吃番石榴……」

一句簡單卻充滿熱情的話,我仿佛聞到番石榴的濃香,感受到同學的深情,讓我仿若置身於母校—廈門大學的懷抱。

廈門大學是中國最美麗的高等學府之一。二十年了,此時記憶中的一切已合上總閘,記憶銀屏中春夏秋冬因錯位而重疊。

你看吧:芙蓉樓前面那流火般紅艷的鳳凰木開放得多麼熱烈,在每年的畢業生離校和新生入學期間。映雪樓旁邊那兩排高大挺拔的銀樺樹多麼威武;魯迅紀念館前面鐵骨錚錚的木棉樹,吐的仿佛是英雄的血;人類博物館旁邊那團團簇簇的湘妃竹流的不就是歷史的淚?理科閱覽室前面的三角梅總是那樣的燦爛,山坡上那茂密的相思樹林永遠搖曳着綠蔭。那翠竹綠樹掩映的芙蓉湖在陽光下流光溢彩,還有那莘莘學子匆匆的腳步在敲打我的無眠

海浪輕吻潔白的沙灘,

木麻黃借微風而私語

母校最憶在海濱,古老而又森嚴的胡里山炮台突兀東邊,海洋第三研究所矗立在西邊,中間圍抱着半月型的海濱。這裡,潔白的沙灘,蔚藍的海水,茂密的木麻黃樹林,與視野中的鼓浪嶼遙相呼應

這裡,是我們常常光顧的地方。海水多數時候總是那麼溫柔,層層的波濤起伏,在沙灘上沙沙作響,留下一圈圈的泡泡。我們常常在山頂的理科閱覽室瞭望大海,又常常經受不住大海的誘惑,夾着書本,順山間小道來到海邊。

濤聲依舊,白雲總是在變換着分形幾何,海水總是在演繹着小波分析,海風總是在樹梢迴響。此時此景,恰同學少年,意氣風發,我們張開雙臂向着美好的明天歡呼,我們把思考的腳步深深地留在海灘上。

當大海發怒的時候,我們躲在數學館教室里,看狂風捲起巨浪,抽打着防護堤,好一幅「驚濤拍岸,捲起千堆雪」的壯觀景色。

從海濱進來先到能容納十萬人的上弦場,當年民族英雄鄭成功在此訓練精兵,一舉收復寶島台灣。上弦場的看台頂部是一排茂密的蒲葵,後面從東到西依弧型矗立着圖書館、數學館、建南大禮堂、化學館、生物館、海洋館。

物理樓和南洋研究所在圖書館頂部的山上,與理科閱覽室相鄰。這樣的布局也許是愛國華僑領袖陳嘉庚先生,從鄭成功收復台灣中體會到要科學先行的辦學思想。

雛鷹一躍天邊去,

數學館是古樸的三層樓建築,走廊有些昏暗,這裡的一磚一瓦都銘記着那些師長各具風采、但又同樣嚴謹的治學精神和對學生的親切關懷。

教「數學分析」的李輪換老師總是西裝畢挺,上課從不帶教案,只是偶爾從西裝口袋中夾出一張名片般大小的紙片看一道例題。李老師講課簡潔清晰,讓我們體會到什麼叫「秋水文章不染塵」。

教「實變函數與泛函分析」的厲則治老師,是數學大師陳建功的高足。他編寫的四冊講義推理嚴謹、構思巧妙、刻字工整,極富特色;他的一口純正的溫州話更富特色,我們可以在宿舍里學的維妙維俏,但聽了一年課還是聽不懂他的話。好在厲老師板書很好,課前我們又認真預習,絲毫不影響我們學習的魅力和領略老師的思維方法。

最「可怕」的是教「多複變函數」的葉芳草老師,由於只有四個人選修這門課,葉老師經常安排我們「講課」,他當「學生」。當我們「講課」時用到某一個結論說:「這是顯然的」,「學生」馬上「提問」:「怎麼顯然?證證看」,一緊張,原來的「顯然」往往就變為「茫然」。

一幅幅畫面正在我面前展現,師長的笑臉歷歷在目,如在昨天。各種風格的訓練啟發我們的思維,培養我們的鑽研精神,師恩難忘!

東方之月,升起在東方;

蕩蕩的銀須飄下,落地生根。

漫步美麗的校園,出學校正大門右拐大約100米,便是東南古剎南普陀。一進山門便是「大肚能容,容天下難容之事;開口常笑,笑天下可笑之人。」的彌勒佛,背後的佛龕里站着神態莊嚴、手執降魔杵的護法天尊韋馱。

兩旁是四大天王。手持琵琶的南方「增廣天王」和手執寶幢的北方「多聞天王」和顏悅色;而手執寶劍的東方「持國天王」和手執金龍的西方「廣目天王」怒目圓睜,大有「誰敢進來」的架勢。我們是「嚇大的」,膽子小,另外也想節省門票,所以經常翻牆。

不知哪位師兄在牆邊放了一個汽油桶,只要做完一躍一跨一跳的連貫動作,身子已經到了南普陀內。

南普陀後山就是五老峰,怪石嶙峋。半山腰是矮小稀疏的相思樹林,還有幾塊平坦的巨石可坐可躺。

當時我們數學系物理系幾個好友都愛好哲學、文學,把英國生理學家貝弗里奇寫的《科學研究的藝術》奉為金科玉律。我們想當然以為自己知識不足,思想正好不受拘束,有利於科學創新,傍晚有時結伴來此遊玩交流,順便尋找靈感。

此時月光飄灑着淡淡銀須,相思林中疏影斑駁。我們仰臥石頭上,看滿天星辰。思想仿佛插上浮想聯翩的翅膀,借微微清風與大自然融為一體。

也是這樣的環境,《聖經》中的亞伯蘭「靜靜地注視天空的星星、月亮,思考它們周而復始的軌道,深深地懾服於大自然的瑰麗、和諧,漸漸地認為應該有一個主宰整個天空的神,他無處不在、無時不有…。」

又仿佛看到金庸所說:「張君寶仰望浮雲,俯視流水,若有所悟,在洞中苦七天七夜,猛地豁然貫通,領會了武功中以柔克剛的至理。」

請不要信口頌揚波濤,除非你真正見過大海;

請不要隨意表示敬仰,除非他真正值得愛戴。

山下佛學院學生的喃喃經聲,讓我們仿佛看到大雄寶殿前,當虔誠的信徒三個響頭之後,香爐里又多一束香火,裊裊的香火飄着不絕的香霧,拂過龕壇上的笑臉,向空中飄蕩,漸漸地整個中國都籠罩在個人崇拜的霧靄之中。

科學與宗教有時只隔一張紙,我們沒有找到科學的靈感,只是感覺到靈魂在微風中蕩滌。從此我們養成了獨立思考的習慣。

大學校園總是那樣的美麗,大學生活總是那樣的多彩多姿,當年自己憑藉年輕時的旺盛精力,總認為開卷有益、多多益善。

我們曾到同安樓聽哲學課程,到集美樓聽文學課程,而老師對旁聽的新面孔總是給予鼓勵的目光。我們也曾昂首挺胸,把地球踩得「咚咚」作響。

當掠過母校的晨曦照耀着南京工程學院,我看到從各條道路匯集的學子正朝氣蓬勃地湧入教學樓、圖書館、實驗樓。

我們看到了陽光下最燦爛的事業。

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作者簡介

孤島,散文在線網簽約作家。

參考資料