桓台縣實驗幼兒園檢視原始碼討論檢視歷史

桓台縣實驗幼兒園（畢業典禮）原圖鏈接來自 美篇網 的圖片

桓台縣實驗幼兒園 系省級實驗園、示範園，市級示範園、十佳園。全園占地面積13000平方米，建築面積6535平方米。

教師隊伍

幼兒園專任教師均為學前教育專業畢業，專業合格率達100%，40%的教師擁有本科學歷，20%的教師擁有大專學歷，其餘教師均本、專科在讀。98名教職工用愛心、細心、耐心、真心、恆心，眾心一心，精心培育着800餘名新一代小童星，為孩子們創造着多元的人生。

在各級領導的關懷與支持下，2005年9月1日我園開辦了第一所分園——恆星幼兒園，幼兒園從稚嫩走向成熟，從單一管理逐漸走向集團管理，一步步豪邁堅實、鏗鏘有力，先後榮獲淄博市首批初步現代化幼兒園、淄博市教育先進單位、文明單位、學前教育先進集體、食品衛生先進單位、交通安全教育先進單位，幼兒膳食營養研究先進單位、巾幗文明示範崗；桓台縣先進基層黨組織，履行崗位目標責任制紅旗單位，教育科研、教育督導工作等先進單位。

教學資源

創設教育情境，拓展幼兒空間。隨着幼兒園的不斷發展壯大，該園狠抓硬件建設，所有活動室都配有51英寸背投彩電、微機、錄放機、數碼鋼琴、空調等現代化設備，實現了多媒體教學系統，電視監控教學系統，完善了保教、辦公、管理信息網絡系統，形成了集現代化、鄉土化、兒童化於一體的具有濃厚文化氛圍的育人環境。

以國際視野，育完整兒童。幼兒園始終恪守「誠信辦園 質量立園 科研興園 特色強園」的辦園戰略，加大「科研興園」的力度，先後承擔了《幼兒民間藝術教育系統工程研究》、《嘗試教學理論研究與實踐》、《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究》、《幼兒民族文化藝術教育研究》等五項國家級實驗課題，《山東省幼兒園課程體系研究》、《省編教材園本化研究》等兩項省級實驗課題，《地方教育課程研究》、《養成教育》、《愛心教育》等多項園級實驗課題。連續五年榮獲國家教育部人文社會科學「九五」「十五」規劃重點課題、山東省教育科學規劃重點課題研究「先進科研集體」稱號，有20人次先後被總課題組評為「先進科研個人」，並推薦在國家級實驗課題階段總結會上作典型經驗介紹；園內教師參與編寫的幼兒教育方面的專著《金鑰匙》叢書由山東科技出版社出版並在國內發行。現擁有全國優秀教師1人，山東省優秀教師1人，淄博市優秀教師4人，淄博市學科帶頭人2人，桓台縣優秀教師、教學能手、學科帶頭人、幼教新秀等40餘人。

開啟多元智能，弘揚自由個性。在全面實施素質教育的過程中，幼兒園一手抓保教質量，一手抓特色教育，於2001年5月26日，創建了桓台縣第一個幼兒藝術團體——童星藝術團。建團以來，小「童星」多次參加省、市、縣級的演出和比賽活動。2001年表演的反映桓台建築之鄉特色的舞蹈《接過爺爺的小泥鏝》獲淄博市第五屆中小學生百靈藝術節特別節目獎，並代表我市參加了山東省中小學生素質教育成果展示，分獲山東省創編、表演二等獎，是淄博市幼兒園的唯一入選節目；2002年表演的舞蹈《童韻》在淄博市少兒才藝大賽中榮獲一等獎；2003年編排、表演的舞蹈《山菊花》在淄博市舞蹈電視大賽中榮獲一等獎；2004年在淄博市第七屆百靈藝術節比賽中，爵士鼓聯奏獲幼兒組絕活第一名，舞蹈《女孩與仙鶴》獲一等獎第一名，並特邀參加陶博會開幕式演出及縣、市教師節演出活動；同時被授予淄博市教育系統慶祝第二十個教師節暨新中國成立五十五周年文藝匯演突出貢獻單位稱號。

憑藉豐富的管理經驗，先進的辦園理念和雄厚的師資力量，桓台縣實驗幼兒園開拓思路，大膽創新，倡導「處處是教育之處，時時是創造之時，人人皆創造之人」的教育風格，開拓國際視野，培育完整兒童。

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