杭州市茅以升實驗學校檢視原始碼討論檢視歷史

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杭州市茅以升實驗學校茅以升實驗學校創建於1993年，是一所以着名橋樑專家茅以升先生的名字命名的實驗學校。學校內設有茅以升事跡展覽館，是江干區唯一一所擁有自己的德育基地的學校和科技教育特色學校。

學校簡介

學校遵循江干區政府和茅以升先生家屬「承茅老之德，育創新人才」 的囑願，自2000年就開始致力於科技教育的研究與實踐。為了充分打造科技教育的特色，學校開展了《少年科學院「小院士」之教育體系構建及實施》的課題研究，籌辦了茅以升少年科學院，創造性地建立了「學部制、導師制、論壇制、項目制、院士制」 等一套完善的管理運行機制，逐步形成了「以人的發展為目標，以課堂教學為載體，以科技活動為抓手，科技教育與學科教育有機結合」的科技教育模式。

特色辦學

近年來，學校號召全校教師在教學過程中「尊重天性、啟迪靈性、誘發悟性、發展個性、激發創造性」，已初步構建起科技教育的「自動、互動、聯動、共享」的課堂教學模式，培養了一批批具有自我發展能力和富有創造精神的發展型學生。與此同時，學校以茅以升少年科學院為依託，每年舉辦以「科學與生活」為主題的科技節，定期開展頭腦奧林匹克、科學小實驗、智慧60秒、小科學家講壇、科技夏令營等全校性的科普競賽和科普活動，讓學生走出校門，走進自然，走進社會，在豐富多彩的活動中發現，在廣闊的生活課堂中學習，分享科技的快樂，感悟科技創新的魅力。

社會評價

通過幾年的努力，學校的科技教育得到了快速發展，形成了一支素質高、能力強的科技輔導員隊伍，開發了《讓每一個孩子從小親近科學》等富有特色的校本教材和校本課程，保證了科技教育的專門化、體系化。桃李不言，下自成蹊，大力的投入也贏來了豐厚的回報：在江干區和杭州市舉辦的多屆科技節中，學校屢次獲得團體一等獎;《讓每一個孩子從小親近科學——「茅以升少年科學院」科學教育實踐模式的研究》被評為浙江省教育學會科學教育科研成果一等獎;尤為可喜的是，學校科技教育的成功經驗在「長三角地區小學生科技教育研究會」上被做為典型得以推介，並獲得了廣泛的認可和好評。