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木頭城子鎮實驗中學朝陽縣木頭城子實驗中學座落在朝陽縣西部大凌河南岸富饒的木頭城子鎮,依山傍水,遠離鬧市,倍感清新和寧靜。學校始建於1956年,其前身是木頭城子完全中學。由於學校布局調整,2007年9月由木頭城子一中、木頭城子二中、木頭城子完全中學初中部合併組建了木頭城子實驗中學。學校占地33000平方米,現有教職工78人,教學班18個,是一所縣教育局直屬的寄宿制實驗中學[1]

辦學理念

學校始終堅持德育為首,教學為主,育人為本的辦學方向,圍繞着學校管理規範加特色、教師整體優化加特點、學生全面發展加特長的辦學目標,堅持以人為本、以德治校、民主管理、效率優先的發展思路,努力實現讓家長放心、讓社會滿意、讓學生成才的辦學宗旨。

學校榮譽

學校相繼被評為朝陽市「模範學校」、「花園式學校」,行風建設「示範學校」、「精神文明標兵單位」、「名學校」、「文明單位[2]」、「文明單位標兵」和遼寧省「德育工作先進集體」等一系列榮譽稱號。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。

參考文獻

  1. 實驗中學是什麼意思?實驗學校都是好學校嗎和普通中學區別是什麼,精英考試網,2020-08-01
  2. 文明單位六條標準,河南省鄧州市文明網,2015-06-16