曲陽縣燕趙鎮東麼羅二隊小學檢視原始碼討論檢視歷史

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曲陽縣燕趙鎮東麼羅二隊小學位於曲陽縣燕趙鎮東麼羅村,實施小學義務教育,促進基礎教育發展。我校大力推行素質教育，全面貫徹黨的教育方針，「科學管理興校，科學研究興教，科學方法育人」的辦學思想。面向全體學生，一切以學生髮展為本，以豐富多彩的教育方式提高學生素質；以嚴格規範的管理提高辦學效益；以高度負責的精神武裝教職工；以勤奮敬業的工作提高教學質量；以積極肯乾的作風搞好學校建設。為學生的成長營造一個優良的學習環境，打造市區一流名校。

教育方針

多年來，學校堅持貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。牢固樹立「以人為本」的管理思想，「學生為本，德育為先」的辦學指導思想（理念）。一方面堅持以德治教，全員育人，狠抓教師隊伍建設，另一方面明確德育目標，強化訓練，知行統一，不斷增強德育載體的效能。同時着力打造校園文化，營造良好育人氛圍，積極構建學校、社會、家庭「三位一體」的德育網絡。

學歷教育

學歷教育是根據國家教育部下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管部門認可的教學計劃實施教學，學生完成學業後，由學校頒發國家統一印製的畢業證書和學位證書。與之相對的「非學歷教育 」是指各種培訓、進修，完成學業後，由培訓部門頒發相應結業證書。

背景

隨着互聯網時代的發展，科學技術的變革正在改變着傳統教育觀念和教育方式。近年來，許多學校里設置了創客教育課程和創客教育空間。創客教育核心教育理念是通過動手實踐培養學生的創新能力、探究力和創造力。

生命教育

生命教育的目標應該包含啟發生命智慧，深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說，生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。

其實，整個社會都需要生命教育，只是最直接的切入點是教育體系，也就是由小學至大學十六年的學校教育。因此，二十一世紀的學校教育應以人為基礎，致力於深化人生觀、內化價值觀、整合知情意行與尊重多元智能的生命教育。

校園環境

校園環境屬於校園文化的硬件，是看得見摸的着的東西，也叫校園顯性文化。校園環境的每一個實體，以及每個實體之間結構的關係，無不反映出某種教育價值觀。校園環境建設包括校園選址、校園建築與布局、教學活動的場所和設備、、環境衛生、文化設施等。中小學的校園物質設施和環境，既不同於機關、工廠、農場、街道，又有別於職業學校或大學，他以其獨特的風格和文化內涵，影響着師生的觀念和行為。