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曲陽縣孝墓鄉段砂侯小學檢視原始碼討論檢視歷史

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曲陽縣孝墓鄉段砂侯小學位於曲陽縣孝墓鄉段砂侯村,實施小學義務教育,促進基礎教育發展。素質教育面向的是全體學生的教育。以前的應試教育[1]主要是面對少數的學生,忽視大多數學生,而素質教育面向的是全體學生,讓所有的學生都能更好的接受教育。此知識點一般情況會在題干中明確體現老師面向的是全體學生,另一方面也會考查老師,老師只是重視個別學生的教育就忽視了全體學生。

校園資訊

孝墓鎮中心學校:孝德文化進校園 助力鄉村文化振興

11月21日,曲陽縣作家協會在南青陽貫小學和孫砂侯小學開展以「孝德文化進校園 助力鄉村文化振興」為主題的孝德文化教育活動。

曲陽縣作家協會主席蘇鎖軍,結合清代《曲陽縣誌》、二十四孝故事和相關典籍,為孫砂侯小學的學生們講述孝墓的由來、什麼是孝道,並從孝字、教字、百善孝為先等知識點入手,讓學生明白如何盡孝道,孝道與學習的關係、家庭教育的重要性等內容,在學生們心中種下孝的種子。

曲陽縣作家協會副會長靳志奇,以」崇德盡善,完美做人「為題,從「人、道、德、善和孝」幾個漢字的演變過程入手,分析其深刻含義。學生從中感悟到,做人要道德高尚,積德行善,孝敬父母,尊重師長,走好人生路,才能為家庭、為社會做出較大貢獻。

曲陽縣作家協會副會長張儒剛,選用古文《鄭伯克段於鄢》進行教學。文中涉及到「唇亡齒寒」「多行不義必自斃」「黃泉相見」「其樂融融」等耳熟能詳的成語,讓學生了解到無論王侯將相還是普通百姓,從古至今,孝道都是中華民族永久的家風。

曲陽縣教師進修學校主任、曲陽縣作家協會副會長辛建霞,從學生範文入手,分析一篇好作文的基本要素,並從寫作思路和寫作技巧兩個方面告訴學生,作文如何有話可說,如何寫好,如何寫出感情。

據悉,孝墓鎮中心學校以「孝德文化」為德育教育的突破口,讓學生們對中華孝道有一個知、情、意、行的體驗和升華過程,為鄉村文化的全面振興、優秀傳統文化[2]的傳承提供有力支撐。

參考文獻