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明光市高王學校，位於明光市古沛鎮高王街道，實施初中義務教育，促進基礎教育發展。初中學歷教育，相關社會服務。

校園諮詢

高王學校，逸夫小學校際教學交流，共成長

為了充分發揮優秀教師示範、引領、輻射作用，加強學校之間的交流與溝通，縮小教育發展之間的差距，進一步提升各校教師的教育教學水平，促進教育均衡發展。2022年11月25日，2022年11月25日，在明光市逸夫小學劉安品校長的帶領下，名師名班主任陳玲老師工作室成員王星老師，赴高王學校，為六年級孩子帶來一節精彩的活動課《表面塗色的正方體》。

王星老師，帶領學生經歷把表面塗有顏色的正方體切成若干個同樣大的小正方體，探索小正方體表面塗色的各種情況以及其中隱含的簡單規律，進一步積累探索簡單數學規律的經驗，感悟數學思想方法，發展數學思維能力和空間觀念。學生在探索數學規律的過程中，感受數學的結構美，獲得成功發現數學規律的愉悅體驗，激發了學習數學的興趣。

董如春老師執教的《分數乘法解決問題》一課，整節課遵循教師為主導，學生為主體。訓練為主線的指導思想，讓學生在情境中產生問題。在觀察，計算，比較，概括，應用的學習過程中掌握知識。從形式多變的分數解決問題中釐清主要類型，提煉最核心的數量關係式，並圍繞核心數量關係式打通不同類型的分數問題，讓學生深刻理解分數解決問題的「變」與「不變」。

聽課結束，高王學校，逸夫小學進行了校際教學交流研討會。會議開始，王星老師和董如春老師分別進行了說課。

王星老師說課，本節課主要發展學生空間想象力，學生通過探索發現，總結規律，發展學生抽象思維。

董如春老師說課，讓學生通過理解數量關係，解題思路，線段圖，提高學生解決問題的能力，發展學生解決問題的數學思維。

評課氛圍濃厚，多位教師評課，肯定了兩位老師課堂思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理，充分利用了多媒體教學，激發學生學習的積極性。引發學生數學眼光發現問題，充分體現新課標三大核心素養。

活動最後，逸夫小學劉安品校長及高王學校劉光明校長總結經驗，就校際之間教研活動的開展以及學生的品格教育分享教育心得，強調了課程育人導向，聚焦明光市小學生核心素養的發展，強調培養學生適應未來發展的正確價值觀，必備品格和關鍵能力，強調教育教學者應注意引導學生明確人生髮展方向，培養學生成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。