新時期教師專業發展模式探索與實踐

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《新時期教師專業發展模式探索與實踐》，王國棟 著，出版社： 中國書籍出版社。

中國書籍出版社是新聞出版總署主管、中國出版科學研究所主辦的綜合出版社，成立於1986年，2000年被評為良好出版社。出版範圍包括：反映出版科學研究的學術成果、著作以及其他社科類圖書。

內容簡介

《新時期教師專業發展模式探索與實踐》系統、全面地分析與闡述了有關教師專業發展的方方面面內容。首先對教師職業的內涵、形成歷史、勞動點、職業角色、教師職業化進行解析，並分析了教師專業發展的相關理論，以對教師職業與教師專業發展有一個基本認知。接着從教師專業發展途徑、教師專業模式、實踐、促進機制等層面分析教師專業發展情況，尤其是將職前、入職、職後教育納入教師專業發展體系中，並分析校本培訓、教學反思、學同體、行動研究等教師專業發展的重要路徑。本書論述嚴謹，內容豐富，是一本值得學習研究的著作。

作者介紹

王國棟，男，中小學高級教師，棗莊市兼職教研員，棗莊市名師工作室主持人，山東省級教師工作坊成員，現在棗莊市第二實驗學校任教。先後被評為山東省優秀少先隊輔導員、山東省優秀語文教師、棗莊市首批現代教育技術教學能手、棗莊市骨幹教師、棗莊市教學能手、棗莊市課改標兵，先後獲得棗莊市優質課比賽等獎、山東省優質課比賽一等獎、山東省「新語文杯」課堂教學大賽一等獎、全國課堂教學大賽一等獎、全國「北師大杯」課堂教學大賽一等獎、第十屆全國中小學信息技術創新與實踐活動教學實踐評優一等獎。先後主持完成12項國家級、省級課題，獲得山東省教科研成果獎、山東省基礎教育教學成果二等獎。多次在《中學語文教學參考》等中文核心期刊發表論文。