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《教育在十字路口》，現代西方新托馬斯主義教育思潮的主要代表作。雅·馬里坦著。美國耶魯大學出版社1943年出版。部分章節的中譯文收入華東師範大學教育系，杭州大學教育系編譯的《現代西方資產階級教育思想流派論著選》，人民教育出版社1980年出版，王承緒譯。

本專著收編於《世界百科名著大辭典》。

內容簡介

本書共分9章，約18萬字。批評進步主義教育運動忽視對學生進行宗教信仰的教育和訓練，使教育背離了與神性相結合的人性和以對神和人的愛為基礎的道德。認為現代社會生活混亂是由於人對宗教的無知而產生的，應當恢復中世紀以來的以宗教信仰為基礎的教育傳統。教育具有雙重目的，首要的目的在於使人獲得知識和德行，不斷發展人的理智和意志，使人得到擴展和自治，獲得內在的精神自由。另一重目的是培養學生具有社會意識和社會責任感，成為良好的公民。教育應遵循受教育者的心理傾向，激發人的各種自然性情，使人的精神力量和人格得到充分發展。主張通過古典作品的教育和學校的生活環境，加強道德教育。認為宗教教育有助於促進人格的完善，學校應把培養虔誠的信仰當作重要任務。

本書集中反映了新托馬斯主義教育流派的基本主張，對法、美、意等國的教育有一定影響。

作者介紹

雅·馬里坦(Jacquls Maritain 1882—1973)，法國哲學家、教育家，新托馬斯主義教育流派的主要代表人物。第二次世界大戰後任法國駐梵蒂岡大使，長期在天主教學院，凡爾賽神學院和美國哥倫比亞大學任教。主要著作還有《人的教育》、《真正的人道主義》。

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名著是書籍中的精華。它標誌着人類認識發展的水平，影響乃至支配人們的思想和行動，影響乃至支配社會的各種實踐活動。《世界百科名著大辭典》，在浩如煙海的書籍中，篩選出價值高、作用大、影響廣的一萬部名著，把它們匯集一起，根據科學文化知識體系的區別和聯繫加以分門別類，並逐部作出精要的詮釋。可以說，這是對科學文化的一次總結，是一項很有價值的科學文化建設工程。這部辭典是一部很有用的工具書。

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