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《教無不勝》，2013年華東師範大學出版社出版的圖書。
華東師範大學[1]出版社成立於1957年，秉承大夏大學（華東師大前身）的人文精神，依託華東師範大學深厚的學術底蘊，形成了以大教育為出版宗旨的綜合性出版特色。出版物主要由教材、學術著作[2]、社會讀物構成。
內容簡介
道格·萊莫夫在書中向我們呈現了許多教學的基本技巧。藉助於這些技巧，我們可以發掘學生的天賦和才能，而無論我們的課堂、學校或教師在過去有多麼糟糕。這本教師必備的著作為我們提供了大量明確、具體、可操作的課堂教學技巧，使我們可以迅速應用於明天的課堂教學之中。
作者介紹
道格·萊莫夫（Doug Lemov）畢業於印第安納大學和哈佛大學，曾經做過教師、校長和教育諮詢顧問。現為美國非凡學校集團（Uncommon Schools）的領導者，着力推進紐約和新澤西頂級公立學校的建設與運營。他在觀察幾千堂「不可思議」的高效課堂後，歸納出成功教師所需的49個技巧，寫就《教無不勝》。
目錄
前言
致謝
作者簡介
導論： 教學藝術及其工具
第一章 設定高學業期望
技巧1：杜絕退出
技巧2：對就是對
技巧3：不斷拓展
技巧4：形式重要
技巧5：無需道歉
反思和實踐
第二章 制定達成學業期望的設計
技巧6：始自目標
技巧7：有效目標
技巧8：張貼目標
技巧9：最短路徑
技巧10：雙重教案
技巧11：合理布局
反思和實踐
第三章 組織和實施課程
技巧12：精彩導入
技巧13：按部就班
技巧14：照貓畫貓
技巧15：走動技巧
技巧16：逐步分解
技巧17：參與比率
技巧18：檢查理解
技巧19：不斷擊球
技巧20：出口門票
技巧21：選擇立場
反思和實踐
第四章 讓學生積極參與課堂教學
技巧22：冷不防提問
技巧23：提問和應對
技巧24：連續提問
技巧25：等待時間
技巧26：每人都寫
技巧27：特效
反思和實踐
第五章 創建強課堂文化
技巧28：入室常規
技巧29：確知無疑
技巧30：快速轉變
技巧31：活頁夾控
技巧32：SLANT
技巧33：做好準備
技巧34：離座信號
技巧35：公開支持
反思和實踐
第六章 設定和保持高行為期望
技巧36：百分之百
技巧37：要做什麼
技巧38：強大聲音
技巧39：再做一次
技巧40：專注細節
技巧41：入門之時
技巧42：不要警告
反思和實踐
第七章 建造性格和信任
技巧43：積極架構
技巧44：精確表揚
技巧45：熱情/嚴格
技巧46：工作樂趣
技巧47：心平氣和
技巧48：解釋一切
技巧49：錯誤正常化
反思和實踐
第八章 改善教學進度：創造積極課堂節奏的補充技巧
改變教學進度
讓界線閃光
全都舉手
每分鐘都事關重大
向前看
熬煉時間
反思和實踐
第九章 挑戰學生的批判性思維：提問學生的額外技巧
一次一個問題
從簡單到複雜
逐字逐句（無埋伏或改變）
清楚且具體
常備問題
命中率
反思和實踐
結語：結束即開始
後記
參考文獻
- ↑ 校情簡介，華東師範大學
- ↑ 2017年，有哪些科技著作值得一讀？《連線》雜誌為你推薦這些！，搜狐，2017-12-26