惠水縣實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 站酷網 的圖片

惠水縣實驗小學位於惠水縣城北新區長新路。

學校性質：

公辦

學校資質：

小學

師資力量：

學校教職工129人，其中專任教師107人，中、高級專業技術職務教師45人，保安3人，宿管2人，保潔員2人，工勤人員15人。

教學環境：

學校坐落於城北新區濛江大道旁，環境優美、交通便利、地理位置優越。學校教學硬件設施齊全：設有多功能教室，科技活動室、多媒體教室、科學實驗室、圖書閱覽室，心理諮詢室，社團辦公室，少先隊活動室，衛生保健室、德育展覽室、音樂教室、舞蹈教室、勞技教室、美術教室、留守兒童之家等一應俱全。

辦學理念

兩年來，在黨委政府及上級教育部門的親切關懷下，學校綠化美化建設基本完善。通過全體教師不懈努力，學校工作取得了豐碩的成果。目前，全體教師正發揚「開拓、創新、拼搏、奉獻」的精神，樹立「以人為本，創建現代學校；追求卓越，奠基幸福人生」的辦學理念，按照「創特色、樹品牌、求優質、促發展」的辦學思路，為全力把實驗小學打造成一所「辦學有特色、教學有特點、學生有特長」的示範性小學而努力。

校園諮詢

放飛希望 溝通無限——惠水縣濛江實驗小學2024春季學期家長會

家校共育機制猶如一座連心橋，是孩子健康成長過程中的有力保障，為使學校教育與家庭教育形成合力，增進每一位家長對學校工作的認可與支持，進一步實現「放飛希望，溝通無限」的目的。2月29日晚，惠水縣濛江實驗小學家長會序幕正式拉開。為了使這次家長會紮實有效的順利召開，學校領導高度重視，提前召開全體教師大會和班主任專題會議，印校長就召開家長會的有關工作做了詳細的布署和安排。

第一篇章 精心準備——迎家長

家長會召開前，各班主任認真準備講稿、ppt材料、班級布置、提前通知家長等一系列工作。

第二篇章 家校同心——結碩果

家長會上，各班利用班班通播放統一製作的校園宣傳片視頻。讓家長進一步了解孩子在學校「學會學習」「學會做人」「學會做事」「有一項特長」「掌握一門技能」等情況，家長們觀看後都給各班的成果展示給予了高度的評價。

第三篇章 領導致辭——心連心

龍金玉副校長代表學校向家長致詞，讓家長更深入地了解學校的「師資團隊」「辦學理念」「治校特色」「管理要求」「育人氛圍」「教學成果」等，從而為家校同心共育英才的教育管理理念夯實根基。

第四篇章 笑口顏開——敞心扉

班主任老師們在與家長的見面中，先以幽默的新年問候作為開場白，再把家長當做自己的好朋友進行交談，烘託了會場氛圍。後將學校活動及學生在校的表現、學習、紀律等情況逐一反饋給家長，同時就如何正確引導孩子培養良好的學習和行為習慣及安全教育等方面與家長進行了互動交流。就今後的班級管理工作重點、教學提升想法與家長展開討論，希望在各方面得到家長的配合和支持。

第五篇章 遵守交規——伴我行

文明在行動，滿意在惠水。家長會上，各班老師給家長們提出要求：作為惠水優秀好市民，要帶頭遵章守法，駕駛車輛送孩子上下學不得闖紅燈、不亂停亂放、不得堵塞交通要道、騎車要佩戴頭盔，要給孩子做出好榜樣。

第六篇章 惠民政策——人人知

「四類人員」資助政策是國家惠民政策，是孩子上學讀書的基本保障，也是家長朋友減輕負擔的一項重要途徑。「課後服務」可以保障孩子完成當天各學科學業任務，也能更好地解決家長不能按時到校接孩子的困難。

第七篇章 家校同心——共培養

參會的家長們也紛紛發言，積極分享自己教育孩子的經驗，也對學校工作提出了一些建議，印國海校長和老師們認真聽取了家長對學校工作提出的建議和要求，做了詳細的記錄。印校長還與家長們互動交流，並分享學校的「辦學目標」「管理理念」「培養機制」「育人體系」等。特別強調了學校的「五正」育人體系，即培養孩子成為「心正」「禮正」「行正」「身正」「人正」的新時代好少年。

第八篇章 特色社團——促成長

學校開設的精品社團和周末特色社團種類較多，大幅度豐富了學生的課餘生活，讓孩子具備一項或多項特長。從而磨鍊孩子們的意志力，也能使孩子們在社團活動中學會相互包容等良好心態

通過家長會，增進了老師和家長之間的互動和溝通，讓家長們了解教育孩子的新方法、新理念。學會科學教育孩子，分析孩子優點和不足，挖掘孩子潛質。

這次家長會的召開，再一次拉近了學校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關係，提高了老師和家長之間的互動溝通，使學校教育和家庭教育形成合力，達到共同教育學生的目的。