惠水縣九門小學檢視原始碼討論檢視歷史

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惠水縣九門小學位於惠水縣好花紅鎮九門村。

學校性質：

公辦

學校資質：

小學

師資力量：

學校教職工15人，專任教師學歷達標率100%。

教學環境：

惠水縣好花紅鎮九門小學位於貴州省惠水縣城南210國道旁，距縣城4公里，離貴惠（貴陽至惠水縣城）高速公路出口5公里，該校創辦於1945年，服務半徑為龍崗，小苑兩村，共十六個小組，校園占地面積4450平方米，學校圖書2000多冊。

在歷任領導和教師的辛勤耕耘下，學校多次獲「先進集體」，多名教師被評為「優秀教師」、「優秀班主任」等表彰。近年來，為上級學校培養大批的優質學生。學校學生多次代表學校參加各種比賽，獲得非常優異的成績。

文化教育

文化教育是一種社會現象，是人們在長期生產勞動創造過程中形成的產物，同時又是一種歷史現象。確切地說，文化是一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規範、思維方式、價值觀念等的統稱。是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質和精神財富的總和，它包括物質文化、制度文化和心理文化三個方面。

文化

文化有兩種，一種是生產文化，一種是精神文化。科技文化是生產文化，生活思想文化是精神文化。任何文化都為生活所用，沒有不為生活所用的文化。任何一種文化都包含了一種生活生存的理論和方式，理念和認識。文化的內部結構包括下列幾個層次：物態文化、制度文化、行為文化、心態文化。

物態文化層是人類的物質生產活動方式和產品的總和，是可觸知的具有物質實體的文化事物。

制度文化層是人類在社會實踐中組建的各種社會行為規範。

行為文化層是人際交往中約定俗成的以禮俗、民俗、風俗等形態表現出來的行為模式。

心態文化是人類在社會意識活動中孕育出來的價值觀念、審美情趣、思維方式等主觀因素，相當於通常所說的精神文化、社會意識等概念。這是文化的核心。