忻州韓家樓中學檢視原始碼討論檢視歷史
忻州韓家樓中學成立於1953年,屬於普通中學,是山西普通中學,位於山西五寨縣韓家樓鄉韓家樓村。
學校簡介
忻州韓家樓中學位於山西省忻州市五寨縣區五寨縣韓家樓中學,附近標誌性建築有韓家樓明德小學、五寨縣韓家樓鄉聯校、韓家樓村委會等;學校現任領導班子年輕化、知識化、專業化,團結、坦誠、進取,辦學思路明晰、管理水平科學。
教學理念
學校砥礪耕耘,探索並確立了「為學生的幸福人生奠基」的辦學理念,堅持「工作方法求改進,工作措施求創新,工作效益求提高」的原則,走「德育為先,能力為重,全面發展」之路,煅鑄了「用心工作,奉獻學校,成就自己」的核心價值觀,構建了「培養志存高遠、學業紮實、體魄強健、全面發展的社會有用人才」的育人目標,形成了「科學管理增效益,質量立校求發展」的辦學特色。
數字校園
「數字校園」 發展歷史可追溯到上個世紀,國外數字化校園建設起源於1990年美國克萊蒙特大學教授凱尼斯·格林(Kenneth Green)發起並主持的一項名為「信息化校園計劃」的大型科研項目。我國高等學校大規模的信息化建設大多從20世紀90年代開始,並得到快速發展,在「面向21世紀教育振興行動計劃」中提出並強調了要利用信息技術[1]來推進教育的改革。我國「數字校園」就是在這一教育改革的理念上提出來的。在隨後的數字校園建設實踐過程中,數字校園的理念得到了逐步擴充和完善[2]。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 現代信息技術在現代教育技術中的應用 ,道客巴巴,2015-03-20
- ↑ 教育信息化與家校共育融合成趨勢,光明網,2020-07-12