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心理與行為定量研究手冊》,王孟成 著,出版社: 重慶大學出版社。

圖書是以傳播文化[1]為目的,用文字或其它信息符號記錄於一定形式的材料之上的著作物,圖書是人類思想的產物,是一種特定的不斷發展着的知識傳播工具[2]

內容簡介

本書重點選擇了18個主題的內容,這些主題涉及下面四個領域:

測量學理論。主要是第1章因子分析,第2章項目反應理論,第3章認知診斷,第4章計算機化自適應測驗,第5章概化理論,第7章網絡分析和第8章分類測量學。

多變量分析模型。包括第9章結構方程模型,第10章發展模型,第11章混合模型:以個體為中心的分析方法,第12章多水平潛變量模型,第13章貝葉斯結構方程模型和第15章一般及廣義線性模型。

元分析。第6章信度概化和第14章元分析。

常用統計軟件操作介紹。第16章Stata 簡介及基本操作,第 17 章 R 語言介紹和第 18 章 Mplus簡介及基本操作。

以上四個領域的內容並沒有覆蓋當今全部的心理學研究方法,如實驗相關的主題、腦與神經科學相關的主題等,這些內容會在將來的版本中陸續加入。

作者介紹

王孟成

博士,廣州大學教授,博士生導師。主持完成國家自然科學基金項目一項,其他項目多項。 發表論文 120 多篇(SSCI/SCI 收錄 60 篇,其中以第一作者或通訊作者發表 40 篇,2 篇高引),在《心理學報》和《社會學研究》上發表論文 3篇。谷歌學術引用 2600多次。出版《潛變量建模與 Mplus應用》「基礎」和「進階」2部書。近年以第一或通訊作者在美國心理學會出版的臨床心理 學旗艦期刊Psychological Assessment和美國心理學會臨床心理學分會官方期刊Assessment上連續 發表論文8篇。擔任PLOS ONE Academic Editor、Frontiers in Psychology Associate Editor、《心理學報》及20多份SSCI/SCI期刊審稿人。目前擔任中國教育學會教育統計與測量分會理事,中國心理衛生協會心理評估專委會委員,中國社會心理學會大數據網絡心理專委會委員。

劉拓

博士,天津師範大學副教授、碩士生導師,心理系主任。主要研究興趣包括:異常反應模式的識別、多項選擇題的設計、計算機自適應測驗的選題以及教育教學中心理因素的影響主持 國家自然科學基金項目1項,教育部人文社科項目1項,其他省部級、市級項目3項。近三年,以第一作者或通訊作者發表 CSSCI、SSCI論文 20 余篇。天津市「131」第三層次人才、天津市高校青年後備人才。擔任 Frontiers in Psychology、Stress and Health、Applied Research in Quality of Life、 Educational and Psychological Measurement、《心理學報》《心理與行為研究》等 10 余本 SSCI/ CSSCI期刊的審稿人。擔任中國教育學會教育統計與測量分會理事。

參考文獻

  1. 文化的作用是什麼,光明網,2015-10-14
  2. 知識傳播工具的變化,觀察者網,2020-04-19