微笑（109）(袁明秀)檢視原始碼討論檢視歷史
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《微笑（109）》是中國當代作家袁明秀寫的散文。
作品欣賞
微笑（109）
那是上世紀七十年代，那會兒我上小學。
我梳着兩根小麻花辮子，頭髮稀少，發梢枯黃枯黃的，這兩條小辮子，時常耷拉在我的胸前，偶爾被我一甩，便輕飄飄地落到後背，瘦弱的跟我的身板兒一樣。
鎮子的學校坐落在一個山腳，兩條小河就在學校大門交匯處，家鄉人依東、西方位，稱這兩條河為東溝河、西溝河。師生的廚房在東溝河邊，學生的宿舍在西溝河邊。校舍，就環繞着這座山腳沿兩條小河排開，上課的時候，清晰地聽見東溝的河水嘩啦啦從教室窗戶下流過。我們上寫字課過後，手上的墨汁，以及毛筆、墨盒，都在河裡清洗，我們做值日灑水、洗笤帚、洗抹布，還有，住宿生洗碗筷，也通通都在這條河裡。若是春秋冬三季，我們上學、放學，一律從河上的列石跳過；若是夏季遇上山洪爆發，我們只能在家裡等水退到大人們能淌過的深度，才由大人們背着過河去。山里人厚道，往往，只要有一個大人在河邊，就能把河邊準備過河的每一個娃，通通背過河去。
校園的每一個角落，總是出奇的乾淨，我就在這個潔淨的校園裡上完小學，又在這裡上完初中。
老師們幾乎都住在學校。老師的宿舍和辦公室，是一體的，老師們的宿辦室，結構都一樣。宿辦室是狹長的一間屋，房門的那一面牆，有一扇窗戶，老師們的辦公桌就靠在窗戶下，這個區域，是工作區。再往裡走，就是生活區了，老師們擺放着吃飯的小方桌，還有拖家帶口的老師支着做飯用的煤油爐子，最裡面靠窗戶的牆角，支着床鋪。
學習委員給老師交作業本，抑或是學生找老師有什麼要緊的事情，都會在老師的宿辦室門口，響亮的喊一聲「報告——」，直到裡面傳出老師「進來」的回應，我們才敢進去。
我們早晨上課的時間很早。除了夏季，我們每天到校後，第一眼看到的就是老師們宿辦室里透出來的燈光，只要一看見這燈光，我們就會很開心，全然忘記了剛剛摸黑趕路的那種恐懼與不安，只感覺有一種幸福的安全感，若是冬天，一看見這燈光，一下子就忘記了刺骨的寒冷，身上、心裡頓時感覺暖和了許許多多。
很多很多年都過去了，一想起老師們宿辦室窗戶透出來的燈光，仍倍感溫暖。
第一次見地球儀，是在賀老師的課堂上。賀老師名字叫賀忠香。她教我們語文課，還給我們當班主任。
賀老師教我們的時候，已經是三個娃的媽媽了。大兒子長我們幾歲，女兒和小兒子和我們年齡相仿，他們兄妹三人，也都和我們同在這一所九年制學校上學。
賀老師是跟着她的丈夫一起，來到我們這個距離賀老師的家鄉幾百公里的深山溝里教書的。成年以後，我才聽賀老師的女兒說，她媽媽師範畢業後，本來是留在城裡學校的，因為他父親，才放棄了在城裡工作的機會。
賀老師的丈夫吳老師也在這所學校教書，是我們本地人，他教初中班。吳老師為人和藹，儘管沒有給我們帶過課，但是，無論什麼時候，無論什麼地方遇見吳老師，他都會給我們一個微笑，高高大大、無比帥氣的吳老師笑起來，溫和極了。
賀老師第一次把地球儀端放在講桌上的那一刻，教室里立刻騷動起來了。山裡的娃娃們，根本不知道這個圓圓的、彩色的大東西是什麼，紛紛猜測這個東西是什麼，幹什麼用，所有同學都瞪大了眼睛瞅着它，眼裡寫滿了茫然，也寫滿了好奇。
賀老師告訴我們說，它叫地球儀。
那一節課，賀老師教我們認識了山溝溝以外的大世界，也就是在那一節課上，賀老師把一顆種子深深地埋進了我們幼小的心田。課後，賀老師居然還允許我們把地球儀一摸再摸、一轉再轉。
後來，賀老師還把大大的中國地圖、世界地圖，也相繼帶進教室，掛在黑板上。
若干年後，我們那個班的同學們，有的做了軍官，有的做了政府官員，有的成了學者，有的成了商人，還有的成了老師，要知道，一個窮困的小山溝里出了這麼多有出息的娃娃，那簡直就是天大的喜事啊。
有一年，我們幾個發小非常難得的從天南地北相聚在家鄉，在回憶起童年舊事時，都說，想到外面看世界的念頭，就是因為賀老師的地球儀和大地圖。
用我母親的話說，我小的時候，就是一個瓜女子。
這個「瓜」，是我們家鄉的方言，就是傻的意思。
我小的時候，還真的是一個瓜女子。天生膽小，少言寡語，整天耷拉着腦袋，無論是在學校，還是在家裡，成天就是一個悶葫蘆。下課不跟同學玩，上學、放學也常常是一個人獨行，遇到學習有困難的時候，也不敢問。這真的不是我不合群，而是我不敢啊。上課不敢舉手，課間不敢和同學在一起玩兒，甚至還不敢跟男生說話，更不敢跟老師說話了。
班上有一個個頭最高的男生陳安軍，是我們的體育委員，體育最好，打籃球、跑步、爬樹，樣樣都是好樣的。這還不算什麼，最招人喜歡的是他大的眼、濃的眉、國字臉、烏黑髮亮的頭髮，他就是班上，乃至全校最帥氣的男生。每逢體育課，全班同學都被他打籃球的瀟灑姿態所吸引，要是有籃球比賽，全校的師生都能被他吸引來。
可是，就是這樣一個帥氣男生，真的就是一個不折不扣的調皮蛋。表面上看起來，他是一個非常聽老師的話、聽家長話的乖娃娃，可是，背過老師和家長，他就是班上最大的壞蛋。
他最壞的地方就是，老愛欺負同學，尤其愛欺負我這樣的膽小弱勢女生。他欺負我們的方式，五花八門，層出不窮。他都是趁老師不在的時候欺負同學的。趁哪個男生起身屁股離開板凳的間隙，他會悄悄抽走板凳，當哈哈大笑聲淹沒了這個四腳朝天哭笑不得的男生時，你再看看他，臉不變色若無其事的看着這個男生，甚至還會憤憤不平環視四周：誰幹的，嗯？
他還會把蟲子啦、蚯蚓甚至小蛇啥的，趁人不注意，放進女生的書包、文具盒，也把同學的作業本藏進另一個同學的書包里。冬天的時候，他假裝從你身邊經過，神不知鬼不覺地把一個雪團塞進同學的後頸窩。
幹了壞事之後，他就威脅大家，誰敢到老師那裡告狀，有你好果子吃。
我是班上被他欺負的最多的女生。我心裡很難受，也感到很絕望。我不敢給老師說，更不敢跟家長說，終於有一天，我撐不下去了，逃學了。
我對母親謊稱頭疼。被生活的重擔壓得喘不過氣的母親，哪裡看得出其中的端倪來，發現我是在裝病，簡單粗暴地把我趕回了學校。
我是被幾個女生推着來到賀老師的宿辦室的門口的，是去告狀的，告陳安軍的狀。
我不敢喊報告，倒是其中的一個女生漲紅了臉，大聲喊了「報告」聽到賀老師答應「進來」之後，她們全都做鳥獸狀散去。
我硬着頭皮推開賀老師宿辦室的門，頭低到不能再低了，不停地用雙手摳自己的衣襟，感覺自己雙腿不停地在發抖。
賀老師當時正在埋頭批改作業，看見我這副模樣，停下手中的筆，站起身，俯身問我咋了？
我感覺自己的雙腿就要癱下去似的，眼淚也「嘩——」地流出來。
終於，賀老師知道了陳安軍背過老師和家長的面欺負班上同學的事。那一天，我不知道自己是怎麼走出賀老師的辦公室，更不知道賀老師用了怎樣的辦法馴服陳安軍，反正，從那天起，陳安軍再也沒有欺負任何同學了。
作者簡介
袁明秀，筆名冷月無聲，女，回族，小學教師，陝西省旬陽縣人。