徐州市淮海中學檢視原始碼討論檢視歷史

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徐州市淮海中學創建於1978年，是江蘇省重點中學、四星級高中。學校以「培養有覺悟有文化的現代中國人」為目標，以「辦學生快樂、家長放心、社會滿意的學校」為宗旨，弘揚「團結守紀，求實進取」的校風和「尊師礪志，勤學善思」的學風，努力培養具有健全人格和紮實基礎的高素質人才。學校先後獲得學校先後還獲得江蘇省模範中學、江蘇省教育學會系統先進單位、江蘇省高中英語課程教材改革實驗工作先進集體、淮安市綠色學校、淮安市依法治校先進學校等榮譽。

學校簡介

江蘇省淮海中學坐落在周總理故鄉——淮安市風光秀美的古黃河畔，位於翔宇北道與黃河路交匯處。學校創建於1978年，為紀念淮海戰役勝利30周年而命名，是江蘇省四星級高中。

學校現有土地面積184.6畝，總建築面積68031平方米，綠化面積47762平方米。整個校園布局合理，氣勢恢宏，環境優美，景色怡人。

師資力量

學校師資力量雄厚，學科配套，教師教學經驗豐富，現有高中專任教師298人，其中國家級優秀教師1人，省級先進個人12人，享受市政府特殊津貼2人，省、市級高考優秀指導老師6人，市級學科帶頭人6人，研究生學歷20餘人，高級教師超過50%，市、區級名師骨幹教師100多人，學歷達標率為100%。在省、市優課評比和基本功大賽中獲一、二等獎的有100多人。

文化傳統

校訓

求真 崇善 尚美

「求真」即崇尚科學，追求真知。陶行知說：「千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。」教育的目的，就是讓學生學會探求真理，領悟生命真諦。

「崇善」即人心向善，崇尚善美。善不僅是對道德品質的要求，也是對為人方面的要求。達到了的「善」的要求，就是達到了「仁、義、禮、智」四方面的要求。屈原的《九章·抽思》中說：「善不由外來」，這就要求我們努力加強道德自律，不斷追求自我完善，方為善人也，信人也。

「尚美」即要有崇尚美的心靈，要有正確的審美觀念和高尚的審美情趣，要把自然美、社會美、藝術美內化為人生修養。師生要保持積極向上、奮發有為的精神境界。

校風

厚德 博學 納新

「厚德」語出《周易》：「地勢坤，君子以厚德載物」意即大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。引「厚德」二字，意在期望全校師生以高尚的道德立身，以高尚的道德承載天下重任。

「博學」語出《論語·子張》：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」「博學」意指廣博地獲取知識，也指學問淵博。莊子云：「吾生也有涯，而知也無涯」。引「博學」二字意在倡導全校師生努力學習，博採眾長，追求廣博的學識和淵博的學問。尤其是現在信息社會，現代教育理念的更新，新課程改革的實施，更要求學生要學貫中西，兼容並包，文理兼修，百科俱收，博採眾長。教師要不斷廣泛學習，更新教育理念、思維方式，創新教學方法，以適應現代高等教育的需要。

「納新」語出《莊子·刻意》：「吹呴呼吸，吐故納新。」意即揚棄舊的、不好的，吸收新的，好的。引「納新」二字意在希望全校師生，與時俱進，不斷加強和豐富自身的理論知識和人生閱歷，着眼於新課程改革，研究、探索、納新。

教風

立德 立言 立行

古人有言：「太上立德，其次立行，再次立言」。「立德」為「三不朽」之首，是為人處事的最高境界，意為具有完備的道德人格，也包含與人為善、和諧相處的含義。尚德才能尚國，立德方能立人，我校辦學堅持育人為本，德育為先。

德立，則人立、事立。「立德」，寓意我校教師增進師德修養，成為舒展的人、博雅的人、智慧的人、和諧發展的人。

「立言」寓意我校教師注重言論思想學說的修養與學術水平的提高。

「立行」則旨在推崇樹立良好道德，塑造完備品行，努力踐行「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」以及追求真理，矢志不渝，自強自立的精神。

學風

會學 好學 樂學

「會學」意即善學。《禮記···學記》中云：「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之」。人不僅要學，更要會學，才能達到事半功倍的效果。

「好學」語出《禮記···中庸》「好學近乎知」，意思為「愛好學習就接近於智了」，「智、仁、勇」都是我國古代大教育家孔子十分推崇的品質，他把與學習有密切關係的「智」放在首位，就充分說明好學是一種難能可貴的品質。只有學，才能明是非，辨真偽，獨善其身,兼濟天下。

「樂學」孔子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」這裡總結了學習的態度，正所謂「興趣是最好的老師」。古人又有「鑿壁偷光」「螢火讀書」「懸樑刺股」的故事流傳千古，這些都旨在告訴學生要好學，樂學，勤學。在有限的學習生涯中，努力汲取知識的養分，充實自己，完善自己。