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弋陽縣葛溪鄉初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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弋陽縣葛溪鄉初級中學學校以崇德、明道、志學、篤行為校訓,注重知行合一。通過具體勞動實踐,培養學生的勞動技能,為學生的健康成長和諧發展奠定基礎。把實踐課與對學生進行價值觀教育、養成教育[1]整合起來,體會農民的艱辛,培養學生的一技之長,激勵學生形成正確的價值觀。學校立足於勞動基地,整合資源,積極挖掘勞動基地的教育資源。設置了農作物種植區,學生親歷植物從播種、發芽、生長到開花、結果的全過程,從中體驗到了勞動以及與自然和生活接觸的充實感,體會到了探究與知識成長的快樂。

校園諮詢

弋陽縣葛溪鄉初級中學開展「三月三」畲族文化手工作品比賽

「三月三」是畲族傳統節日,每年農曆三月初三舉行,其主要活動是去野外「踏青」,吃烏米飯,以緬懷祖先,亦稱「烏飯節」。弋陽縣葛溪鄉初級中學部分生源來源於雷蘭村委會畲族,為進一步保護和傳承少數民族[2]文化,促進學生德智體美勞全面發展,葛溪鄉初級中學開展「三月三」畲族文化手工作品比賽。

活動中,同學們圍繞畲族文化,結合自身興趣,不斷創新、大膽實踐,利用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐等材料,通過畫、折、剪、貼等多種方法製作出各式各樣的精美作品

本次活動,提高了學生鑑賞美、創造美的能力,鍛煉了學生的動手實踐能力,更好地讓學生了解少數民族文化,體驗民俗文化的內涵。

參考文獻

  1. 小學生學習習慣養成教育,搜狐,2019-09-13
  2. 中國古籍和中國少數民族古籍的定義,中華人民共和國國家民族事務委員會, 2016-07-26