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延安時期重要作家作品研究》,副標題:書寫勞動人民,作 者: 李繼凱,馮超,王奎 著,出版社: 陝西師範大學出版社。

讀書,可以治愚啟智,修身進德,是一種修養方法,是一種心靈沐浴。古人云:「人心如良田,得養乃滋長。苗以水泉溉,心以理義養[1]。」岡察洛夫[2]說:「看書和學習是思想的經常營養,是思想的無限發展。」讀一本思想性和藝術性俱佳的好書,如同和一位品德高尚的哲人進行對話,能給你以智慧的啟迪和心靈的淨化。

內容簡介

本書聚焦延安時期文藝作品對勞動人民的書寫,通過研討作品中勞動人民形象範式的典型性塑造、敘事主題的整體性把握以及審美風格的形成趨向等,具現了延安文學獨具特色的人民文學的歷史意義與美學價值,全面展現了延安時期文學繁盛的創作面貌。

作者介紹

繼凱,陝西師範大學文學院教授,人文社會科學高等研究院院長,主要從事中國現當代文學、書法文化研究。著有《全人視境中的觀照》《20世紀中國文學的文化創造》等十餘部,在《中國社會科學》等期刊發表論文二百餘篇。馮超,文學博士,陝西師範大學文學院副教授。王奎,陝西師範大學博士,中國社會科學院外文所在站博士後。

目錄

導 論 延安文藝人民性的繼承與彰顯 / 001

章 人民的立場:延安人民文學的建構

節 文學人民性的歷史構成 / 014

第二節  「為群眾」及「如何為群眾」:延安文學的理論基礎 / 025

第三節 新的人民主體:延安文學中的人民形象 / 046

第四節 凸顯人民立場:延安文學的主題表達 / 059

第五節 大眾化:延安文學的審美主調 / 070

第二章 人民的故事:延安時期的小說創作

節 趙樹理小說的現代性追求 / 088

第二節 劉白羽小說的抗戰書寫 / 095

第三節 丁玲《太陽照在桑乾河上》的婦女兒童書寫 / 111

第四節 孫犁小說的勞動書寫及其文化意蘊 / 121

第五節 柳青小說中的形象世界 / 134

第三章 人民的生活:延安時期的散文創作

節 《田保霖》與「新寫作作風」 / 154

第二節 陳學昭與《延安訪問記》 / 172

第三節 吳伯簫延安時期的散文創作 / 183

第四節 蕭軍延安時期的雜文創作 / 192

第四章 人民的情感:延安時期的詩歌創作

節 延安時期的敘事詩創作及其形式的謠曲化 / 206

第二節 延安時期的槍桿詩創作 / 218

第三節 延安革命家詩詞創作 / 228

第四節 延安時期的艾青詩歌創作 / 256

第五章 人民的舞台:延安時期的戲劇創作

節 《白毛女》的修改、改編與「新的人民的文藝」的確立 / 270

第二節 《劉巧兒》的文本演變與主題演進 / 284

第三節 《水滸傳》改編與延安戲劇文學的革命敘事 / 294

第四節 馬健翎的現代革命戲劇創作 / 308

第六章 人民的聲音:延安時期民間文學創作

節 延安文藝建構中的陝北民間文藝 / 324

第二節 「改造說書人」和韓起祥的「新書」創作 / 339

第三節 延安時期的隴東紅色歌謠 / 354

第四節 延安時期的音樂創作 / 387

結 語 / 395

附 錄

書寫行為之結晶:延安文人創造的書法文化 / 403

媒介視域中「在場」的「延安作家魯迅」 / 413

參考文獻 / 428

後 記 / 440

參考文獻

  1. 關於讀書的名言,閱來網,2015-01-11
  2. 岡察洛夫及其作品研究,道客巴巴,2016-04-27