康平縣向陽小學檢視原始碼討論檢視歷史

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康平縣向陽小學位於康平縣中心街，始建於1972年。學校現有學生1500多人，教職工88人，有教學班28個。學校有兩棟教學樓，建築面積面積5600多平方米；現代教育技術程度較高，全面實現了多媒體教學，班班有多媒體，網絡終端進課堂，實現網絡資源共享，多媒體成為良好教學輔助方式。本着「全面貫徹黨的教育方針，一切以學生的發展為本，一切以教師的發展為本，一切以學校的發展為本」的辦學理念；明晰「咬住質量不放鬆，提高素質求生存，改善條件謀發展」的辦學思路；構建「改善辦學條件為基礎，德育工作為首位，教科研為先導，課堂教學為主渠道。

辦學歷史

康平縣向陽小學位於康平縣中心街，始建於1972年。學校現有學生1500多人，教職工88人，有教學班28個。學校有兩棟教學樓，建築面積面積5600多平方米；現代教育技術程度較高。

辦學條件

學校的計算機教室、圖書室、鋼琴教室、美術教室、大型多媒體功能教室、實驗室、教師電子備課室、主控監控室等一應俱全，教學設施完善。

文化傳統

學校形成了「播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運」的人性化教育格局。 具有優良的校風、教風和學風，為教育的可持續發展，為素質教育真正落到實處打下堅實的基礎。

辦學成果

校園網站、校園電視台、校報《葵園》已開辦一年多，豐富了師生的校園文化生活。學校確立了「以教研為先導，以問題為切入點，以學校教育與少年宮的培養為結合點，走改革創新之路，打造名師，創建名校，全面實施素質教育。」的發展目標；本着「全面貫徹黨的教育方針，一切以學生的發展為本，一切以教師的發展為本，一切以學校的發展為本」的辦學理念；明晰「咬住質量不放鬆，提高素質求生存，改善條件謀發展」的辦學思路；構建「改善辦學條件為基礎，德育工作為首位，教科研為先導，課堂教學為主渠道，實現學生智力開發、個性張揚，同時培養創新精神及實踐能力」的素質教育模式。