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安城鎮小學第一中心校（教學樓）原圖鏈接來自 騰訊網 的圖片

平陰縣安城鎮小學第一中心校加強學生的思想道德素質培養，着力培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。基礎教育階段要努力培養學生的科學精神和創新思維習慣，培養學生收集處理信息的能力、獲取知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動能力;高等教育要重視培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神，努力提高大學生的人文素養和科學素質。

校園資訊

【媒體關注--今日頭條】山東省濟南市平陰縣安城鎮小學第一中心校創建鄉村溫馨校園紀實

021年12月31日，歲末年初，平陰縣安城鎮小學第一中心校的食堂里一派祥和，師生齊動手包水餃慶祝新年的到來。據悉，從2019年開始，學校將「元旦包餃子」作為校園文化的一個特色項目，每年舉辦一次。整個活動過程熱鬧溫馨，從師生們燦爛的笑容中，讓人看到了這所學校構建「和諧幸福」文化帶給師生的滿足感，這也是這所農村小學近年來構建「和諧精緻、幸福溫馨」校園的一個縮影。

和諧幸福」校園是安小人共同編制的教育夢。為此，該校始終遵循「以人為本，和諧發展」的辦學理念，師生同心同德，持續改善辦學條件，營造溫馨就學環境，提升學校內涵品質，努力實現「教師幸福工作，學生快樂成長，家長放心社會滿意」的辦學目標，凝智聚力譜寫幸福教育的精彩篇章。學校先後被評為山東省第三批鄉村溫馨校園建設典型案例學校、省「掃黃打非」進基層示範點、濟南市健康學校、濟南市綠色學校、濟南市營養餐廳、濟南市廉政文化建設示範點、濟南市優秀鄉村學校少年宮等。

辦學條件的提升是師生幸福的前提。該校努力提高學校管理標準，準確定位，制定規劃，引領學校科學發展。學校高標準建設圖書閱覽室、心理諮詢室、音樂教室、美術教室、書法教室等，為農村孩子提供了優質的教育資源。

特色文化的引領是師生幸福的源泉。學校以「和諧」文化引領，圍繞校訓「尚德立品、知行合一」，以「德」為核心，布置校園文化，做到了校園區域文化布局合理，結構有序，功能分明，最大限度地發揮出文化育人效能，極力讓每一處建築都成為教育的陣地，釋放出文化的能量，讓有形的校園成為一筆無形的資產和一本活的教科書。

校本課程的構建是師生幸福的載體。學校基於「以人為本，和諧發展」的辦學理念，在「身心和諧，學有所成」的培養目標指引下，架構起以滿足學生的興趣愛好需要為基礎、具有學校特色、體現學校教師個性特長的「和諧教育」大課程體系，將和諧教育貫穿於學生教學過程中，打亮學生幸福底色，發展教師、成就學生、提升學校。

只有教師愛崗敬業，樂於奉獻，成為專家型、學者型教師，並愉快地工作，學生才能熱愛這樣的教師，師生關係才能和諧統一，教學效果才會不斷提高。學校注重思想引領，建設「我工作我幸福」的教師文化。學校藉助節日，營造和諧氛圍，使生活充滿儀式感，充分利用教師節、三八節這兩個特殊節日，舉行系列慶祝活動，使學校充滿着一種和諧、融洽的人際關係，營造一種細水長流的幸福氛圍。另外注重專業發展，每個教師在自我分析的基礎上，制定教師專業發展三年規劃，以「和諧杯」課堂教學大賽活動為載體，骨幹帶動、同伴互助、有效教研，促專業提升，提升職業幸福感。

「幸福就是做自己喜歡的事情。每天清晨，我懷着高興的心情走進學校，走進班級。學校的氛圍讓我非常舒服，雖然年齡大了，但是我感到活力十足。」今年53歲的肖榮梅老師面帶幸福地告訴筆者。