巴巴伯穿毛衣·巴巴伯的新模樣檢視原始碼討論檢視歷史

原圖鏈接來自 南熙航科技 的圖片

《巴巴伯穿毛衣·巴巴伯的新模樣》是巴巴爸爸新故事系列中的繪本。

繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

內容

“

巴巴伯畫畫的時候，遇到了一隻小刺蝟，他們成了好朋友，在一起打盹兒。可是跳蚤身上的虱子跳到了巴巴伯身上，讓巴巴伯其癢無比。巴巴爸爸給巴巴伯剃了光頭，身上的跳蚤也沒了。可是巴巴伯沒了毛髮，很冷，很傷心。巴巴媽媽給巴巴伯織了件毛衣，巴巴伯穿上毛衣，可以等到毛髮長出來。刺蝟也洗了個澡，趕走了身上的跳蚤。大家都不用擔心了。

巴巴布萊特為巴巴伯設計了一台新機器，將巴巴伯身上的毛髮給弄得根根直立起來，巴巴伯看起來就像個刺蝟，巴巴布萊特還變成刺蝟來笑話他。巴巴利波給巴巴伯編了辮子，散開之後，巴巴伯的毛髮全都卷在一起，像綿羊一樣，他哇哇大哭起來。突然下起雨來，巴巴伯的毛髮被雨一淋，又恢復了原來的模樣，他們覺得還是原來的樣子帥啊！！

” — 作者： 安娜特緹森 出版社：浙江少年兒童出版社

繪本好處

繪本能增長認知學習經驗。繪本的內容包羅萬象,天文、地理、歷史、人文、社會、自然、科學等種種常識皆有所描述,對閱歷不多,經驗有限的孩子而言,它猶如百科全書般,提供各種觀察性、思考性與感受性的認知學習經驗。

精神境界和心靈樂園的建立。繪本不僅是講一個故事,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能。因為繪本的題材是多種多樣的,有講友情的、講親情的、講勇敢的、講生命尊嚴的、講自然和環境的……當閱讀把快樂帶給孩子的同時,也把無可估量的巨大精神財富帶給了他們,就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

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