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山東省中韓服裝學校學院自建院以來，始終堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和黨的十六大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，立足於山東經濟發展的實際，堅持為威海地方社會經濟發展服務的辦學方向，堅持以就業為導向，以能力培養為本位，以質量求生存，以特色求發展，努力探索高職教育的辦學規律，不斷創新辦學模式和人才培養模式。

培養模式

把培養面向生產建設、管理、服務第一線需要的「下得去、留得住、用得上」，實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才作為學院的根本任務，堅定不移地走「產學研」相結合的道路，深化教育教學改革 ，注重特色建設，努力提高辦學質量。創立了「頂崗實踐、產學結合」的人才培養模式；建立了「七環節，一制度」的實踐教學體系；探索出了一條立足地方社會經濟發展需要，培養理論基礎紮實、實踐能力突出的具有良好職業素質和職業道德的高技能人才的適合高職院校建設與發展的辦學新路子。專業研究韓國服裝，服裝部下設服裝設計、工業造型、裝飾裝璜3個專業，師資力量雄厚，實習設備先進。師生在各級各類服裝設計比賽中取得了優異成績。擁有各種實習車間7個。每年畢業生供不應求，就業率100%。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。

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