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小豆豆

來自教育網絡的圖片

小豆豆思維課程包含人際關係智能、自我認知智能、空間智能和數理邏輯智能的主要內容，讓孩子在豐富有趣的遊戲世界裡體驗遵守規則，團隊合作和理解他人的重要性，學會合理解決矛盾，得體的面對失敗與成功，延遲滿足和處理高壓下的情境，發展形象思維和觀察性思維，培養方向感和秩序感，有依據的計劃行動，體驗多種思維方法的運用，最終提高思維能力和生活技能。

基本信息

中文名稱； 小豆豆

根據； 不同年齡段孩子身心發展

包括； 九期課程

每節課； 75-90分鐘

課程簡介

小豆豆思維課程根據不同年齡段孩子身心發展的特點，開設了九期課程，每個年齡段有兩期課程(8-11歲有三期)，每期課程有二十節課，每節課75-90分鐘。

課程思維

盤古初開，思維遊戲在人類文化中就扮演重要角色。在沙地上劃線，放置棋子，作為思維的訓練。傳統遊戲使一家人團結，一起思考，一起發揮耐性、毅力和合作精神。小豆豆的思維遊戲收集了古今中外近300種思維遊戲，有單人闖關類、雙人對弈類和團隊協作類，形式新穎獨特，主題豐富有趣，遊戲過程引人入勝。

班裡的智力遊戲，採用了MindLab國際奧林匹克錦標賽用棋:黑白球、八角大戰、圍追堵截、國王棋等等。小豆豆思維課程中的每一個思維遊戲都蘊含一個或者多個思維策略和方法。

思維策略

包括候鳥法則、偵探法則、映射法則和智慧樹法則等。思維方法包括演繹思維、側向思維、逆向思維、遞進思維、求異思維和統攝思維等二十一種思維方法。

學習策略和思維方法不僅是培養孩子的思維能力，更注重將遊戲中的思維策略和方法運用到生活中，指導孩子在生活中的行為。

教育特色

1.體驗式學習:小豆豆思維課堂為孩子提供了豐富多樣的遊戲情境教學，讓孩子通過體驗各種情緒和感覺，在遊戲的過程里用體驗的方式學習。

2. 螺旋性上升:同一個遊戲包含多個概念和思維方法，同一個概念和思維方法也可體現在多個遊戲中。孩子在遊戲和概念與思維方法的相互滲透中，在不同階段的有目的的引導下，逐步加深對概念和思維方法的理解和領悟。

3.氣質化教學:老師將以類比的形式將遊戲世界和現實生活聯繫起來。遊戲通過一種與日常相似的方法來進行推理。在遊戲中，孩子會擺脫日常規則和慣性的束縛，但這並不意味着在兩種情形下，他們的行為會有很大不同，遊戲中的思考、行為方式和現實生活是相似的。在遊戲課程的自由氛圍里，孩子會放開自己，老師通過孩子在遊戲中的不同行為去了解孩子的情緒、個性、氣質，並針對不同的個性氣質和情緒選擇適合孩子的教育方式。