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唐宋詩詞的語言藝術》,作 者: 蔣紹愚,出版社: 商務印書館。

商務印書館先後延請高夢旦、王雲五等一大批傑出人才,編寫大、中、小學等各類學校教科書,編纂《辭源》等大型工具書,譯介《天演論》《國富論》等西方學術名著,出版魯迅、巴金、冰心、老舍等現當代著名作家的文學作品[1],整理《四部叢刊》等重要古籍,編輯「萬有文庫」「大學叢書」等大型系列圖書,出版《東方雜誌》《小說月報》《自然界》等各科雜誌十數種,創辦東方圖書館、尚公小學校,製造教育器械,甚至拍攝電影等[2]

內容簡介

唐宋詩詞是我國傳統文化中的瑰寶,儘管時隔一千多年,唐宋詩詞仍以其強大的藝術魅力吸引着我們,給我們精神的薰陶和藝術的享受。詩詞是語言的藝術,要閱讀和鑑賞唐宋詩詞,首先要懂得其語言。如果由於語言方面的阻礙,讀不懂唐宋詩詞,當然就談不上理解和鑑賞。唐宋詩詞的語言不是一般的語言,而是藝術的語言,為了增強詩詞的藝術表達力和感染力,唐宋詩詞有自已獨特的語詞,獨特的句法和語序,獨特的表達方式。所以,即使能讀懂唐宋時期一般的古文,也未必能讀懂唐宋詩詞。這就需要我們對唐宋詩詞的語言藝術進行研究,本書就是為此而寫的。

作者介紹

蔣紹愚,1940年1月出生於上海。北京大學中文系教授,曾任清華大學人文學院聘任教授,1992年被評為國家級有突出貢獻專家,2006年被評為國家級教學名師。主要著作有: 《古漢語詞彙綱要》《漢語歷史詞彙學概要》《近代漢語研究概要(修訂本)》《唐詩語言研究》《論語研讀(修訂本)》等。

目錄

前言 語言的藝術,藝術的語言

第一章 歧解和誤解

一 歧解

二 誤解

第二章 意象和意境

一 意象

(一)單純的意象

(二)複合的意象

二 意境

(一)情景交融

(二)情景交融和意境

(三)意境的構成

第三章 鍊字和鍊句

一 鍊字

(一)詩話中所說的鍊字

(二)唐宋詩詞中的鍊字

(三)鍊字常用哪一類字

二 鍊句

(一)把主謂結構轉換成名詞語

(二)緊縮句

(三)兩句不可一意

(四)用疊字

第四章 句式和語序

一 句式

(一)連貫句

(二)問答句

(三)特殊兼語式

(四)特殊述賓式

二 語序

(一)主謂倒置

(二)述賓倒置

(三)主述賓倒置

(四)狀語後置

(五)倒裝句

(六)插入和補足

(七)複雜的句子

三 詩家語

……

第五章 話題句和名詞語

第六章 今昔和人我

第七章 比喻和對比

第八章 奇巧和真切

第九章 細密和疏朗

第十章 繼承和發展

參考文獻

參考文獻

  1. 文學藝術形式主要包括哪些,高三網,2021-05-03
  2. 簡介,商務印書館