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哈爾濱理工大學（校園風光）原圖鏈接來自 北海韜睿網絡科技有限公司 的圖片

哈爾濱理工大學國際文化教育學院哈爾濱理工大學國際教育學院是哈爾濱理工大學直屬的二級學院之一。哈爾濱理工大學為構建多層次、多形式的教育體系，滿足中國學生接受國外高等教育的需求，於2003年4月成立了國際文化教育學院，承擔學校國際合作辦學任務。目前，國際文化教育學院與加拿大開普雷諾學院合作開展了工商管理專業和 藝術設計專業兩個國際合作教育項目。 　　

加拿大開普雷諾學院是加拿大著名的公立高等教育學校，其工商管理和 動畫專業的畢業生更是受到業界的歡迎和青睞。 　　

國際文化教育學院位於西區校園內新建的國際文化交流中心主樓一側。擁有國內一流的多媒體配置教室、中外籍教師辦公室、高端配置的計算機實驗室、動畫實驗室、工商管理實驗室和英語語言實驗室。 　　

為了適應高等教育國際化和市場的需求，學院致力於培養既有豐富專業知識，又有較強實踐工作能力的國際工商管理專業和動畫專業學生，努力打造國內一流的特色學科。目前，學院已建立了較穩定的工商管理專業和動畫專業實習基地，其中動畫專業實習基地是黑龍江省動漫基地的研發中心和人才培訓中心。目前，學院在校生1100餘人，預計「十一五」期間在校生將達到1500人左右。 　　

國際文化教育學院將不斷探索，到2020年，將學院建設成為具有一定規模和較高辦學層次與水平的國際合作辦學學院。

課程設置

哈爾濱理工大學國際文化教育學院（以下簡稱國際學院）與加拿大Capilano大學（該學院於2008年升格為大學）的聯合辦學項目目前分為工商管理和藝術設計（主要為2D和3D 動畫設計）兩專業。兩專業要求大學一年級全年為英語 強化學習階段，在這個階段中，只為學生開設ESL課程（以英語為 第二語言的學習課程）。該課程在加拿大一般分為12級，根據學院最新辦學合同，達到並通過7級F（實質為8級）的學生可允許開設專業課。ESL開設的級別高低根據新生入學時接受的CAEL語言考試的成績劃定，一般入學新生被分配到到Beginner 1，2，Level 4，5，6等級別，至少經過一年的 英語培訓。 　　

教學模式

在工商管理系的專業課方面，國際學院以「流動化班級設置」為教學模式，即根據每個學生所選課程的不同，將學生分配到不同學科的不同班級，這樣做的初衷是弱化「班級」的概念，強調「學院」的概念，使學生之間的交流更加廣泛。但在實際操作中，相關教務單位以圖安排方便，最大限度縮小了學生選擇課程的自由度，最終使這個「流動化」模式固化。 　　

根據2005級本科生的課程合同，工商管理專業共分為40門加方承認的課程（不包括體育、就業指導等中方課程），其中13門為註冊課程，由加方認證的教師任課；其餘為對接課程，由中方自行安排教師（無論中國老師還是外教）任課。專業課成績分課堂表現、出勤情況、作業情況、項目報告和演講，以及期中 期末考試，均以英文形式進行。註冊課要求在畢業時平均分65分以上，對接課為單科50分以上（滿分100分）。與中國教學不同，成績未通過者將在下學期重新選修該課程直至通過，有很多學生因一次 掛科而導致重修致使以此門課程為前提課程的其他課程不得不延後開設，影響畢業時間。

人才培養

藝術設計專業主要由中方教師任教，開設平面繪畫、2D動畫設計、 3D動畫設計等課程。 　　

學院以 學分製作為學生畢業標準，每門專業課程為3學分，學生獲得Capilano專科文憑需60學分， 本科文憑需120學分；獲得理工大學畢業文憑需150學分（在Capilano課程學分基礎上計入ESL課程30學分，新生軍訓3學分，就業指導課2學分，社會實踐10學分等）。根據學院招生 簡章，提前完成全部學分課程的學生允許提前畢業。在實際操作中，考慮到外教成本等因素，在完成一年ESL課程後，剩餘三年裡每人每學期僅開設18到21學分不等的課程，因此迄今為止尚無提前畢業之 先例。 　　

根據每個學生不同的水平，為照顧成績較差者，學院開設了以中國老師按照 中國大學相應專業課程旨在按時獲得畢業資格的全中文授課班級，即「文憑班」。與正規班級相比，該教學系統以寬鬆、自由為主，給予學生更多的空餘時間參與其他活動，提升學生的社交能力，畢業生無資格獲得加方學位學歷，但可以獲得中方文憑，保證了學生按時畢業。

視頻

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