吉林動畫學院電影學院

吉林動畫學院電影學院擁有戲劇影視文學（含影視劇作、影視製片管理方向）、表演、影視攝影與製作、戲劇影視導演（含剪輯方向）、錄音藝術5個專業,學院配備劇場、演播廳、配音室、多媒體教室、實驗室及展廳等先進的硬件環境，可以提供「導演、表演、攝像、錄音、編輯、剪輯、包裝」影視產品完整產業鏈的基本課程實踐。

學院以學習為本，充分發揮藝術教育^[1]的特點和優勢，秉持藝術教育本身就是藝術創造的觀念，營造開放式的藝術教育氛圍，把培養和鍛煉學生的社會責任感、思想成長、人格完善的過程納入藝術創作實踐中，近年來學生平均就業率保持在88%左右。

人才培養

電影學院人才培養採取基礎教學和實踐教學相結合的形式，教學與產業相融合的模式，已形成本科教育為主體，產學對接多規格的育人體系。學院目前擁有集戲劇排練、電視製作、影視實驗等為一體的硬件設施：實驗室、演播廳、小型劇場、排練廳、多媒體教室、展廳等，可以提供「攝影、攝像、錄音、編輯、導演、表演、剪輯、包裝」影視產品完整產業鏈的基本課程實驗，為辦學提供了先進的教學硬件環境，為學生增長知識、實習實訓、開闊視野、潛心藝術創作提供了極為有利的條件。

學院以學生為本，充分發揮藝術教育的特點和優勢，秉持藝術教育本身就是藝術創造的觀念，營造開放式的藝術教育氛圍，把培養和鍛煉學生的社會責任感、思想成長、人格完善的過程納入藝術創作實踐中，近年來學生平均就業率保持在95%左右。

師資隊伍

學院重視師資隊伍建設，秉承「尊師重教」的理念及學術價值觀，廣羅名師，擁有二十多位享譽國內外的優秀導演、表演、劇作者和專家，形成了一支教學能力強、實踐經驗豐富和基礎理論紮實、結構基本合理的雙師型師資隊伍，符合專業定位和發展方向，滿足了教學需要。學院關注國內外最新藝術思潮以及戲劇影視藝術發展的新趨勢^[2]，定期聘請國內外優秀藝術人才參與教學和工作室建設。在教學方法與手段上，實行「雙師型」的教師隊伍結構與工作室制的教學模式，使理論與實踐有效結合，讓「學研產一體化」辦學特色教學落地生根。

教研成果

學院注重鼓勵師生進行藝術創作，激發創造靈感。專業教師多次參與影視劇導演、演出，國內各大電視台節目製作與錄製等；2012年10月原創的話劇《2012我們等待戈多》在上海榮獲第三屆中國校園戲劇節「優秀劇目獎」（最高獎）；2012年12月，原創小品《相親》榮獲第九屆東北三省戲劇小品大賽「導演一等獎」、「表演一等獎」、「劇目二等獎」、「編劇二等獎」、「表演二等獎」和「優秀組織獎」等多項大獎；2014年原創話劇《遊戲》獲得吉林省第七屆大學生戲劇節「優秀組織獎」、「劇目」一等獎、「導演」一等獎、「編劇」一等獎、「表演」一等獎、「舞台美術」一等獎。目前，學院正在與中影集團等影視機構洽談，合作拍攝電影，為學院師生開拓更廣闊的實踐平台。

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