史家胡同小學檢視原始碼討論檢視歷史

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史家胡同小學始建於1939年，經過一代又一代校長和教師努力，由一所普通的學校濟身於北京及至全國的名校行列之中，應該說，原史家小學在校舍狀況，師資配備等各方面並不是最優越的，但是她卻一天天奇蹟地興旺發達起來，成為全區、全市及至全國的窗口校、名校，這是一代又一代校長、老師辛勤勞作的結果。 現在，史家小學邁上了第三個台階，搬進了按照綠色校園、科技校園、藝術校園的理念建設起來的現代化的世界一流的新校舍。我們會繼續努力，創造史家小學的新的輝煌。

培養目標

為了實現教師培養目標、學生培養目標，學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力；努力成為學生的「四者」即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。與此同時，學校還注重校本培訓，通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用，促進教師素質的提高。幾年來，由於不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘鍊出了一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。

辦學理念

學校秉承:「一切為了教師的發展，一切為了學生的成長」的辦學理念。根據我校的現狀和發展趨勢，我們堅持:「追求優質教育，實現主動發展」的辦學宗旨，，提出了「立足於學生的整體發展，着眼於學生個性成才，着力於學生的主體發揮」的育人口號，精心設施「四四六課改工程」，着力打造高效課堂，創設優雅校園文化氛圍，培養創新人才。

辦學特色

我們以「文明、團結、勤奮、創新」為校風；以「嚴謹、務實、求真」為教風；以「自信、樂學、善思」為學風，沿着辦學有特色，教學有特點，學生有特長的發展方向，努力探求：創辦「規範+特色」學校；打造「敬業+專長」師資；培育「合格+特長」人才的學校新時期發展道路。我們圍繞提高辦學品位，追求內涵發展的總思路，力爭把學校辦成同行信服、家長信任、社會信賴的全國一流名校。