廈門大學教育研究院檢視原始碼討論檢視歷史
廈門大學教育研究院(Institute of Education,Xiamen University)是中國第一個以高等教育學為研究對象的專門研究機構,擁有中國第一個高等教育學碩士學位授權學科和第一個高等教育學博士學位授權學科。 廈門大學建校之初便設有師範部,1978年5月,潘懋元先生創建了廈門大學高等教育科學研究室,1984年2月經教育部批准改為廈門大學高等教育科學研究所,2004年4月6日改為廈門大學教育研究院。
系所設置
本院下設教育理論研究所、教育史研究所、教育經濟與管理研究所、比較教育研究所、教育心理研究所等五個研究所。另掛靠有廈門大學考試研究中心、廈門大學高教質量與評估研究所、廈門大學中外合作辦學研究中心等研究單位。
本院秉承自強不息、止於至善的校訓,努力建設一支高等教育研究的國家隊,致力於發展高等教育研究的中國學派,打造國家級高等教育研究智庫。現有教職員工38人,其中專任教師26人,包括教授14人、副教授7人和助理教授5人;博士研究生導師[1]12人,碩士研究生導師26人;其中有全國知名學者10人,包括(曾任)國務院學科評議組成員、國務院政府特殊津貼專家、教育部全國高校設置評議委員會委員、教育部學科發展與專業設置專家委員會委員、教育專業學位指導委員會委員、廈門大學特聘教授等。
人才培養
本院為教育學一級學科博士授權單位,在高等教育學、教育史、教育發展與治理、比較教育[2]等學科招收和培養博士生,在高等教育學、教育史、比較教育學、課程與教學論、教育發展與治理、教育心理學等學科招收和培養碩士生,是國家首批教育博士(Ed.D.)學位授權單位。本院以培養一流的高等教育研究人才和高等教育領導管理人才為己任,積極探索中國特色的高層次人才培養模式,「學習-研究-教學實踐三結合的研究生課程教學方法」獲福建省教學成果一等獎,「高等教育學學科建設、人才培養與教學改革諮詢」獲國家級教學成果獎一等獎,「學術沙龍:情理交融中的人才培養實踐」獲國家級教學成果二等獎,「國際標準中國特色的『廈大IQA模式』研究與實踐」獲國家級教學成果二等獎。
本院堅持社會主義辦學方向,堅持理論與實踐相結合,堅持科研與教學相結合,培養具有家國情懷、教育理想、品德高尚、國際視野、創新能力的高層次教育理論研究人才和專業化教育管理人才。至今已培養教育學研究生千餘名,成為中國高等教育學科專業人才的搖籃。2 篇博士學位論文被評為全國百篇優秀博士學位論文,教育學全國百篇優秀博士學位論文排名第3,在中國高等教育學會組織的優秀博士學位論文評選中屢創佳績。
科研成果
作為中國高等教育研究重鎮,本院在高等教育基本理論研究、高等教育體制與管理研究、考試制度研究與科舉學等領域取得了奠基性的科研成果。先後承擔國家和部省級課題100餘項,其中教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目5項、國家社會科學基金重大課題1項、國家社會科學基金重點課題9項。研究成果獲部省級優秀科研成果獎一等獎18次,其中包括高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)一等獎5次、吳玉章人文社會科學一等獎1次、全國教育科學優秀成果獎一等獎3次。研究院還辦有《中國高等教育評論》半年刊和《國際高等教育》季刊。
本院以服務社會為宗旨,面向各級政府、教育行政部門和高校,接受委託承擔與高等教育相關的重要課題,開展多層次的諮詢服務,為各級政府和高校提供政策諮詢服務。
國際合作
本院積極開拓境內外高等教育學術交流與合作,與國內眾多大學保持了密切的學術交流關係,與10多所國外知名大學教育研究機構,比如,美國哥倫比亞大學師範學院、英國倫敦大學教育學院高等教育研究中心、荷蘭萊頓大學教師教育研究院、俄羅斯國立人文師範大學等簽訂了學術交流與合作協議,開展了卓有成效的國際合作。
視頻
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參考文獻
- ↑ 碩士研究生導師和博士研究生導師有何不同?他們學術水平誰更高?,搜狐,2020-12-04
- ↑ 陳時見:比較教育學的概念建構及其現實意義 ,搜狐,2016-09-04