廈門外國語附屬小學檢視原始碼討論檢視歷史
廈門外國語附屬小學學校辦學方向明確。堅持全面貫徹教育方針,全面提高教育教學質量。學生德、智、體全面發展,受到社會的稱讚。
指導思想
該校師生富有改革創新精神,從1989年起,學校以「三個」面向為指導思想,進行了「和諧教育」整體改革實驗。運用系統論、矛盾論、實踐論、教育學、心理學、美學等理論。從社會主義現代化建設的需要出發,遵循學生身心發展的規律,以減輕學生過重的課業負擔為突破口,努力探索培養德、智、體和諧、健康、全面發展加特長的跨世紀人才和育人途徑。建立了「和諧教育」的運行機制,通過了「和諧管理、和諧施教、和諧訓導、和諧環境」四個子系統的實施取得了初步成效。
辦學成果
辦學十多年,從一所相當薄弱的新校不斷地提高辦學水平,成為一所名校。《人民教育》雜誌以《培養跨世紀接班人》為題,報道了學校的改革紀實,國家教委領導和省、市領導也多次對該校和諧教育改革做出肯定和讚揚,在國家教育科學規劃領導小組辦公室發表的文章中,被贊為全國教育改革的典型之一[1]。
1998年該校兩次出席了「和諧教育」全國匯報會和研討總結會,並在會上做了發言。同年,該校「和諧教育」整體改革第一階段《試驗報告》獲福建省第六屆教育科研論文一等獎,99年12月獲福建省第七屆基礎教育科學研究優秀論文[2]評選一等獎。1999年五月該校「和諧教育」整體改革實驗課題,被確立為「福建省1999--2000年教育科學規劃立項課題」,是全省中小學唯一的一個課題。
參考文獻
- ↑ 國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020 年) ,中華女子學院, 2016-01-06
- ↑ 乾貨!如何打造一篇高被引論文?你get到了嗎?,搜狐,2019-07-22