華寧縣第二中學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

華寧縣第二中學始建於1938年，他的前身是清嘉慶二年（1797年）建立的「玉溪書院」，地處南盤江邊的華寧縣盤溪鎮，具有悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊。

學校簡介

玉溪市華寧縣第二中學始建於1938年，他的前身是清嘉慶二年（1797年）建立的「玉溪書院」，地處 南盤江邊的華寧縣盤溪鎮，具有悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊。半個多世紀以來，學校由原來單一的 初級中學發展成為高、初中結合的省二級一等 完全中學，現有圖書室、大屏幕投影教室、微機室、語音室、國際標準的運動場和校園寬帶等各種功能健全的教學設施，擁有教職工119人、28個教學班1520多名學生，學校占地85畝。

建校以來共培養初、高中學生數萬人，每年都有學生考取國家一、二類重點大學。畢業生中有的積極投身社會主義革命，為新中國的建立做出重大犧牲和貢獻，有的擔任省、市、縣、鄉各級重要的黨政領導職務，還有不少人成為知名的專家、學者、教授，承擔着國家重點科研項目的研究，為社會主義建設做出了巨大的貢獻。

特色辦學

我校注重發展學生的個性特長，既面向全體學生教學，又使每一個學生學有所獲。學校積極探索實施個性化教學實驗，充分發展學生個性，形成分層教學、個體突破、整體推進的課程教學體系。教師按照多層次的教學目標，運用多種方法教書育人，讓學生學會學習，學有所長。特別在音樂、舞蹈、體育、繪畫方面，學校為學生提供更大的選擇空間，讓學生更能自主地發展個性，全面提高綜合素質。

我校不僅關注學生的學業成績，更重視學生的綜合發展。在通過轉變學生學習方式，努力培養學生自主學習、自主解決學習問題和實際問題的同時，始終把思想道德教育放在首位，加強校園文化建設，不斷提高學生的道德素質，把校園文化建設辦成貫徹黨的教育方針、進行政治思想教育、培養學生全面發展的重要陣地。

堅持教學與科研相結合是我校辦學思想的一個方面，通過教育科學研究，大力開展校本培訓，不斷提升師生品位，建立教師學習——研究——教學實踐三位一體的開放型師訓互動機制，堅持從教育教學實踐中來發現問題，研究問題，解決問題。尤其注重新成果、新經驗的吸收、總結和推廣，注重原創性問題的發現和研究解決，致力於教師在幫助學生髮展的同時發展自己。

2005年我校響應省、市、縣號召，進行了前所未有的教育改革。在教育教學、人事制度、工資二次分配、學校行政管理等方面結合學校實際進行了改革，有力地促進了教育教學質量的提高。近年來，中、高考成績穩步上升，得到了社會各界的高度讚揚。

獲得榮譽

悠久的辦學歷史，積澱了學校深厚的教育文化底蘊，形成了優良的校風、教風和學風，感召了一代代師生。我校的校風是：「團結、守紀、踏實、進取」；教風是：「教書育人，治學嚴謹，銳意進取」；學風是「勤奮學習，讀書做人，刻苦磨鍊，立志成才」。長期以來，學校和諧、校紀井然、人文氣氛濃厚、學校品位不俗、教師敬業、學生勤奮，學校行政、黨支部、工會、團委多次獲省、市、縣表彰，1988年被縣委縣政府評為「文明單位」，1989年獲玉溪市「文明學校」稱號，2004年再次被縣委、縣政府評為「文明單位」和市級「民族團結教育先進單位」、2005年獲縣教育局的「教學質量進步獎」，獲國家、省、市級獎勵和表彰的師生有數百人次。

今後，我校將不斷克服困難，秉承「玉溪書院精神」，精誠團結，艱苦創業，以人為本，堅持「三個面向」，進一步加強教育科學研究，不斷深化教育改革，實施素質教育，使二中人始終站在時代教育的前沿，堅持「內涵發展、提質增效」的方針，不斷提高教育教學質量，構建美麗、文明、和諧的校園，為全面建設小康社會做出更大的貢獻。