北京市石景山區實驗小學

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北京市石景山區實驗小學位於石景山區八角地區，占地15877平方米，是一所公立學校。

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學校情況

實驗小學，擁有2座獨立教學樓，35個教學班，1300餘名學生，100餘名教師，其中市區級骨幹教師13人。自1988年建校以來，全體實驗人在「尊重、合作、和諧、發展」的辦學理念的指引下，尊重生命，提高實效，營造着綠色課堂；尊重生命，關注發展，構築着學術殿堂；尊重生命，創設精彩，打造着和諧校園。

學校以「德才健美相濟 持續多元發展」為育人目標，遵循「尊重差異性與可塑性」的原則，通過「揚長教育」來促進每一名學生持續多元發展。學校結合學生髮展需求，以「校園節日文化」為載體，讓學生在節日活動的體驗中快樂成長，在揚長教育的引領下和諧發展。

近年來，學校先後獲得全國貫徹體育工作條例先進校，全國紅旗大隊，奧運教育先進學校，首都精神文明先進單位，北京市文明禮儀示範校，北京市課程改革先進校，北京市綠色學校，石景山區人民滿意學校等榮譽。

1988年8月，石景山區八角三校建校，並於當年成立了學校黨支部、團支部、工會及學校行政機構。於1990年更名為北京市石景山區實驗小學。

1988年—1989年 校長：呂家琴； 黨支部書記：呂家琴。

1989年—1994年 校長：陳幟明； 黨支部書記：呂家琴。

1994年—1999年 校長：陳幟明； 黨支部書記：陳幟明。

1999年—2009年 校長：葉艷； 黨支部書記：艾永金。

2009年— 2019年 校長：葉艷； 黨支部書記：葉艷。

2019年—今 校長：李曉軍；黨支部書記：欒永紅。

師資隊伍

實驗小學擁有一個朝氣蓬勃，銳意進取的領導集體，擁有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。其中市級骨幹2名，區級骨幹16名，學校教師100%具有大專以上學歷，是我區頗具實力的小學師資隊伍。2007年秋季北京市小學規範化建設工程的啟動，為學校的發展搭建了平台，提供了契機。

學校力求通過制定與實施學校發展規劃，加強兩支隊伍建設、創新資源整合模式，加強學校特色建設，提升學校辦學品質，促進學校內涵發展，由此該校的辦學理念提升為：尊重 合作 和諧 發展。圍繞辦學理念，我們進一步明確了學校的「高起點規劃，高品位提升，高質量教學，高效益發展」的辦學思路；確立了「德才健美相濟 持續多元發展」的育人目標；形成「揚己之長 成功快樂——讓學生在揚長中獲得快樂、走向成功」的辦學特色。

德育建設

我們本着人人都是德育工作者的理念，全員參與，將德育放在首位，齊抓共管、共擔責任。該校自1995年以來，每年召開少代會，培養少先隊員的主人翁意識。

該校注重課內學習與課外活動相結合，書本知識與實踐應用相結合，體現德育工作的主動性、針對性和實效性。重視在學科課程中滲透德育。

各學科教師根據自身特點，充分挖掘教材德育因素，利用實踐基地，緊密聯繫學生實際、學校實際和社會實際進行德育滲透。在規定課程中挖掘德育因素，在校本課程中豐富德育資源。

教學科研

為了促進學生髮展，學校不僅開足開齊國家規定課程，還開設了輪滑課、圍棋課、跆拳道訓練課、武術課、思維訓練課、閱讀欣賞寫作課、攀登英語實驗課等特色課程，為學生全方位的發展服務。

該校現有市級以上課題四項，區級自主課題兩項，（其中區級重點課題一項），校本課題14項，呈現出多層級課題均衡發展，各口研究齊抓並進的良好勢頭。

在北京市第五屆教育科研成果基礎教育專項獎評選中，該校的《小學生交際能力評價研究》課題獲得三等獎。

該校的《節能減排與可持續發展教育》課題在聯合國教科文組織中國可持續發展教育項目全國組委會的年會評審中，獲得社會行動示範校的稱號，該校連續兩年獲得北京市課程網項目先進校，教師在課程網上上傳文章數量連續獲得北京市第一。

校園文化

校訓：尊重 賞識 探索 創新。

校風：愛國愛校 尊師愛生 勤學進取 守紀文明。

學校榮譽

2020年10月，評為2020年全國青少年校園冰雪體育傳統特色學校。