北京市大興區第五小學檢視原始碼討論檢視歷史
北京市大興區第五小學建校二十年來，學校共獲區級及其以上獎勵559項，其中國家級及市級獎各43餘項，教師獲區級及以上獎勵1218項，其中政治榮譽獎278項，個人素質獎643項，業務素質獎297項。學生獲區級及其以上獎勵每學期均在百人次以上。
學校現有教學班29個，學生1394人。現任校長白純舵。 二十年來共畢業學生二十屆，為高一級學校輸送合格畢業生4635人，這些學生中一部分在高一級學校繼續讀書深造，一部分已經進入到社會生活的各行各業，為大興區的精神文明建設和物質文明建設做出了應有的貢獻。取得了很好的辦學效益和社會效益。
學校概況
學校現有教學班29個，學生1394人[1]。現任校長白純舵。 二十年來共畢業學生二十屆，為高一級學校輸送合格畢業生4635人，這些學生中一部分在高一級學校繼續讀書深造，一部分已經進入到社會生活的各行各業，為大興區的精神文明建設和物質文明建設做出了應有的貢獻。取得了很好的辦學效益和社會效益。
在學校管理中，該校堅持科學和民主，逐步完善了三個機制。即以校務委員會為主體的科學決策機制，以規章制度和教師評估考核評優為主要內容的激勵保障機制，以黨支部、教代會為核心的民主監督機制。加強了兩支隊伍建設，使教師們樹立起了正確的世界觀、人生觀和價值觀，大家做到了愛崗敬業，教書育人，為人師表。教師隊伍的整體政治素質、業務素質較高，是一個團結戰鬥的集體，形成了正確的集體輿論。學校校風正，集體的凝聚力強。教師在教育教學改革中得到了鍛煉和提高，湧現了一大批先進模範典型。着實反映了該校教師銳意改革，無私奉獻、辛勤工作、任勞任怨的為師風範。
素質教育
為了加強學校德育[2]，該校探索了各種教育途徑，如課堂教學浸透德育的途徑，社會實踐的途徑，開展系列主題教育的途徑，少先隊活動的途徑，實施小學生質量綜合評價的途徑，環境教育的途徑等等，不斷拓寬德育途徑，不斷探索德育方法，不斷增強德育的實效性。為了豐富學生們的課外生活，堅持全面育人，培養學生的個性特長，加快素質教育的步伐，學校推行了"二七五五"工程。該校堅持經常對學生進行愛國主義、集體主義等教育，開展雛鷹假日小隊活動等等。豐富多彩的教育活動，促進了學生良好思想品德的養成，為形成正確的世界觀打下了良好的基礎。
視頻
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參考文獻
- ↑ 教育部規定：小學每班不超45人，中學不超50人，你的班上多少人，搜狐，2018-12-11
- ↑ 中小學德育工作怎麼做？六大途徑做「指南」 ，搜狐，2017-09-05