化學哲理課程大綱檢視原始碼討論檢視歷史

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《化學哲理課程大綱》，1858年出版。作者斯·康尼查羅(Stanislao Cannizzaro，1826—1910)，意大利化學家，先後在熱那亞大學、巴勒莫大學、羅馬大學等校任化學教授達60年。他畢生的研究工作屬有機化學居多，但他最足以引起人們關注的就是本書。本書發表時是他在熱那亞大學的一個講授大綱，在意大利以外的學者幾乎均未看到。但在1860年的一次國際會議上對原子量的標準及其測定和化學式的表示法非常混亂的條件下，他所散發的本書卻起到異乎尋常的作用。本書收編於《世界百科名著大辭典》。

內容簡介

本書開宗明義地寫道:「只要我們把原子和分子區別開來，只要我們把用以比較分子數目和重量的標誌與用以推導原子量的標誌不混為一談，只要我們心中不固執這類成見:以為化合物的分子可含不同數目的原子而各種單質的分子都只含1個原子或相同數目的原子，那麼，它(指阿佛加德羅假說)和已知事實毫無矛盾之處」。明確指出:「據我看來，近世化學之進步，已經證實阿佛加德羅的假說，……即等體積的氣體中不論是單質或是化合物，都含有相同數目的分子，而絕不是含有相同數目的原子」。還介紹了根據蒸氣密度所測定的分子量，並提出了根據分子量確定原子量的方案。本書把原子一分子學說整理成一個協調的系統，統一了分歧意見，澄清了某些錯誤見解，很快就得到化學界的讚許和承認，為化學的正確發展鋪平了道路。

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書籍，是思維的結晶，知識的寶庫，智慧的源泉，人類最主要的精神食糧。名著，則是書籍中的精華。它標誌着人類認識發展的水平，影響乃至支配人們的思想和行動，影響乃至支配社會的各種實踐活動。《世界百科名著大辭典》，在浩如煙海的書籍中，篩選出價值高、作用大、影響廣的一萬部名著，把它們匯集一起，根據科學文化知識體系的區別和聯繫加以分門別類，並逐部作出精要的詮釋。可以說，這是對科學文化的一次總結，是一項很有價值的科學文化建設工程。這部辭典是一部很有用的工具書。

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