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創造性設計中的協作·方法與工具》,作 者:(荷)帕諾斯·馬科普洛斯,周元 等 編 譚培波,史曉凌 譯,定 價:278,出 版 社:科學出版社,出版日期:2021年11月01日,頁 數:384,裝 幀:精裝,ISBN:9787030642110。

讀書,可以與時俱進,開闊自己,提高自己,充實自己,完善自己,是全球文化[1]科技知識擴容和更新的需要,是知識[2]經濟和社會發展的要求。

內容簡介

本書描述了在與各利益相關方協作過程中如何激發靈感、發現創意並最終轉化為設計概念的創造性過程,尤其強調要採用信手可得的工具如紙筆、剪刀、紙牌、照片等來解構創意,強調通過動手實現創意的身和靈的協同躍升,彌補了傳統創新培訓和諮詢中動口不動手的缺陷。本書適合企業工程師、高年級大學生及對創新感興趣的相關人員閱讀。

作者介紹

(荷)帕諾斯·馬科普洛斯,周元 等 編 譚培波,史曉凌 譯 帕諾斯·馬科普洛斯 荷蘭,艾恩德霍芬, 埃因霍芬理工大學, 工業設計系。

目錄

早期設計中的創造力與協作

第一部分 發現

三個臭皮匠頂個諸葛亮:協同設計實踐原則

探索:參與的兩個觀點

通過聯合趨勢分析方法和趨勢系統進行前期設計

第二部分 產生想法和概念

用卡片進行設計

結合用戶需求和利益相關者需求:價值設計方法

眾包用戶與設計研究

紙板模型:探索、體驗和交流

第三部分 故事設計

故事:使用故事技能設計用戶體驗

故事板作為多學科設計團隊中的通用語言

與用戶共同構建新概念故事

idAnimate——支持動畫設計的概念設計

利用視頻進行早期交互設計

第四部分 早期設計中的創造與協同工具

早期創造性設計合作:當前實踐綜述

使用Bright Sparks軟件工具進行創新設計

從真實到虛擬:用設計的思維開發提升軟件

設計與數據:團隊設計信息產品的策略

在設計過程的創造性階段解密設計師的IT需求

參考文獻

  1. 文化的作用是什麼,光明網,2015-10-14
  2. 什麼是知識?,搜狐,2016-08-13