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《關注孩子青春期》，出版社： 天津科學技術出版社，ISBN：9787557695156。
書籍對於人類原有很重大的意義，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想[1]的人也是無用的。 —— 烏申斯基[2]
內容簡介
青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。從這個時期開始，孩子的身體、外貌、行為模式、自我意識、情緒、人生觀等，都逐漸成熟起來，而這些迅速的變化，會使孩子產生困擾、不安、焦慮等心理問題，甚至產生不良行為。進入青春期後，孩子會出現拒絕同父母交流、離家出走、頂撞長輩、不合群、學習困難等問題。本書講述了青春期不同年齡段孩子的行為和心理特徵，將青春期常見的棘手問題融入案例中，通過真實的、有啟發性的故事來幫助家長破譯處於青春期孩子行為背後的動因，破解親子間的溝通密碼，書中提供的切實可行的應對策略幫助父母與孩子建立牢固的信任關係，幫助父母與青春期的孩子建立溝通的橋樑，讓孩子從容應對成長的焦慮和迷茫，讓孩子在理解、尊重與關愛中長大，從容、自信地擁抱屬於自己的未來。
目錄
OO篇 解密青春期孩子的身心變化
OO章 青春期孩子的變化
青春，帶着痘痘一起來敲門
接納自己的曲線美
穿什麼衣服上學是一門學問
不一定只有苗條才美麗
青春期聲音的改變
長了小鬍子不用不好意思
第二章 青春期的心理問題類型
感覺自己不屬於這個世界——孤獨內向心理
老師的評語傷害了孩子——敏感心理
他們都那麼厲害——自卑心理
他也沒什麼了不起——嫉妒心理
窗外有人——多疑心理
大家有的我也要有——虛榮心理
凡事不能輕鬆面對——緊張心理
第三章 青春期的孩子性情變化大
不堪壓力，性情變得煩躁
孩子變成了易怒的小獅子
對未來的茫然，讓孩子焦躁不安
青春期的孩子容易心浮氣躁
心理承受能力差的孩子脾氣往往不好
理解青春期孩子情緒的不穩定
第二篇 引導孩子步入青春的正軌
OO章 叛逆的青春才「出彩」
說一句頂十句，孩子的「有理」心理
青春期的孩子就是不愛聽話
老師的管教引來孩子的反感
上課搗亂，讓老師生氣才有成就感
叛逆的孩子難管教
第二章 「心理斷乳期」的孩子難管教
渴望獨立，不願與父母共同外出
不予回應，充耳不聞你的嘮叨
交流少了，孩子開始疏遠父母
孩子有了隱私
孩子不願同父母分享所喜歡的事物
不想回家，離家出走的孩子心裡想什麼
學會放手，讓孩子決定自己的事情
父母「太土」，孩子不願接受父母的教育
第三章 學習，這件「惱人的事」
學習壓力大，孩子不願再學習
幫助孩子找到OO的學習動力
孩子偏科，要理性引導，全面發展
課外輔導讓孩子感覺很累
逃學——孩子的厭學心理
幫孩子從考試焦慮中解脫
第三篇 陪伴孩子順利走過青春期
OO章 可怕的「青春期社交恐懼症」
青春期孩子的社交障礙
想交朋友卻不知道該怎麼做
O近有點煩——同學關係不佳
青春期的孩子容易過度自我保護
如何幫助孩子選擇OO的朋友
孩子不懂得如何說「不」
第二章 情竇初開時的甜與酸
青春期懵懂的性
孩子收到情書了
青春期孩子對老師的特殊情感
孩子為什麼開始刻意疏遠異性
理智對待孩子的早戀行為
第三章 追星、追潮流，是青春的嚮往
孩子盲目追星怎麼辦
追求潮流，總穿奇裝異服
青春期的女孩喜歡上了化妝
穿衣追求OO
第四章 青春的心，被「網」住了
「網」住孩子心的到底是什麼
沉迷於網絡遊戲無法自拔
網絡聊天讓孩子陷入情感的旋渦
如何讓網絡充分發揮積極的教育效應
孩子陷入網癮的背後