兔子的12個大麻煩檢視原始碼討論檢視歷史
![](/images/1/1c/%E5%85%94%E5%AD%90%E7%9A%8412%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E9%BA%BB%E7%83%A6.jpeg)
兔子的12個大麻煩(兒童繪本)原圖鏈接來自 搜狐網 的圖片
《兔子的12個大麻煩》是一本益智類的繪本。
兒童繪本是兒童文學的一環,它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具[1],也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界,也必須重視美感呈現。好的繪本,每張圖像都會說話,圖與圖之間呈現獨特的敘事關係,兒童得以由直覺進入繪本的世界,自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多,不能獨立閱讀,所以繪本的文字,便須要大人代為閱讀,再說給小讀者聽。也就是說,繪本的文字並不是寫給小讀者看的,而是讓他們聽的。
內容
“ |
這個故事源自13世紀宮廷數學家裴波那契提出的一道數學題,解答了1+1等於288這樣一個命題。整本書以兔子家庭年曆的形式,按月份記載了兔子們的喜怒哀樂。書里的兔寶寶誕生紀念冊、紅蘿蔔食譜,兔毛衣編織手冊等等,讓讀者應接不暇,驚喜連連。最後一個蹦出來的大立體頁里,在很小的空間裡,展示了滿滿當當288隻兔子,使讀者的驚喜度達到峰值。 |
” |
— 作者: 埃米莉.格雷維特 出版社: 二十一世紀出版社 |
繪本價值
繪本為小孩提供豐富的體驗,體驗到的感受經過時間沉澱,便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後,大人應避免說教,迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子,給他們足夠的時間和空間。
兒童的想象力不是與生俱來的,而是通過直接或間接的體驗獲得的,體驗越豐富,想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考,很少有圖像思考。
繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台,因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事,以圖為主,圖文結合,所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念[2],提高思考連貫性,豐富想象力。
視頻
兔子的12個大麻煩 相關視頻
參考文獻
- ↑ 繪本才是父母送給孩子最好的禮物 ,搜狐,2015-11-24
- ↑ 淺談3-6歲幼兒繪本閱讀的好處 ,新浪博客,2020-06-14