兒童畫檢視原始碼討論檢視歷史
兒童畫，由表面看來是不講什麼技法的非「學院」派的畫派。
特點
兒童繪畫受到自身生理和心理條件的局限，必然會存在着自身的基本特徵，畫為心聲。兒童那種天真無邪、幼稚可愛、自由浪漫、隨心所欲的特點，是兒童心理活動的真實寫照。兒童們都有天生的真情和未被世俗污染的心靈，面對這個世界拿起畫筆，用這種「天真無邪」的心態所畫出的畫，往往不合常理而通畫理，更為純真可愛，想怎樣畫就怎樣畫，他們的繪畫大膽、誇張、變形、充滿浪漫主義、理想主義。這就是構成了兒童畫的基本特點。 孩子的性格是多種多樣的，而他們的畫中都帶有自己的特點，這些特點通過孩子喜歡畫的內容，愛用的顏色，塗色的方法，畫的習慣形狀，畫中形象的大小、多少等等體現出來的。為了能夠讓孩子在繪畫中真正表現出自己的性格，我們應該鼓勵孩子以自己現有的能力，獨立完成自己的作品。臨摹別人的作品，反覆重複某一種內容，甚至由成人代筆，對孩子都是有害的，這種作品也不可能真實地反映孩子的性格。*[1]
如何教育
在繪畫材料上
父母不要給孩子提供太多的顏色，一般只給孩子一種顏色就可以了，最多給他們6種。因為這階段的孩子比起顏色來，對圖形更感興趣。 同時，父母可以給孩子準備多種材質的畫筆，比如馬克筆、蠟筆、圓珠筆、鉛筆等。
在繪畫圖形上
很多父母可能會看到孩子畫的很不像，所以忍不住要教他們怎麼畫，切記，這是大忌，不可以。讓孩子自己想象，自己畫。父母只要多鼓勵孩子即可。父母可以問孩子「這是什麼」、「那是什麼」，但不要評價像不像，好不好。父母要多傾聽孩子講解，孩子會通過講解來表達自己的感情，同時激發他們的繪畫積極性。
豐富孩子的想象
儘管這階段的孩子已經可以畫出一些圖形，但是孩子可能總是畫同一種類型、圖案的畫。為了避免這種情況，父母應該豐富孩子的生活體驗，帶孩子多玩耍，多交朋友，在生活中多引導孩子細緻觀察。*[2]