佛山市禪城區第五小學檢視原始碼討論檢視歷史
![]() |
佛山市禪城區第五小學半個世紀的五小,始終堅持把貫徹黨的教育方針作為辦學宗旨。五星紅旗插遍了佛山城。1951年11月,佛山市人民政府為了辦好教育事業,造福後代,把位於長興街的由佛山市機器行業主辦的、規模較小設備簡陋的佛山市機器工人子弟小學(簡稱機工小學)及附近的私立敏求小學接管合併,更名為佛山市第五小學,校址設在松桂里,有教學班12個,教職工約16人,是一所完全小學。
學校簡介
佛山市五小的誕生,全體師生歡呼鼓舞,教師教書育人,學生好學上進,學校的教育教學質量不斷提高。經過多年耕耘,市五小於1956年被評為佛山市教育戰線先進單位,師生的精神面貌、學校的環境設施煥然一新。
學校發展
教育事業必須適應社會的發展。1985年,佛山市第五小學被列入市重點學校之一,有教學班15個,教職工約25人。在市教委、市政府領導下,在市教育局指導下,把工作重點放在提高教學質量上,把工作的着力點放在規範教學[1]管理上,爭取在深化教學改革、加強教學建設、提高教學質量上有新進展、有新突破[2]。市五小的教育教學質量上了新台階。黨的"教育為無產階級政治服務,教育與生產勞動相結合,培養德智體全面發展的、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者"教育方針,指引着市五小的全體教師團結進取、愛崗敬業、不斷探索、力創佳績:開展以個人備課為主、集體備課交流、領導親自指導的各級各課教研活動,開展"拼棄填鴨式教學、向45分鐘要質量"的教學改革活動,開展以開發兒童智慧為中心的提前入學(5歲、6歲)、分類設班(受過、未受過學前教育)、提前識字閱讀、提前下放一些初中代數幾何知識的五年一貫制的實驗工作,開展不同類型的公開課並進行點評指導教學活動;開展因材施教,潛移默化的思想教育工作,開展小型、活潑、多樣的課外活動,開展到街道、到工廠、到農村進行力所能及的服務、勞動活動等等。
通過這些系列的互為作用的教育教學活動,學生的思想品德有了很大長進,學校的教育教學質量有了顯着的提高,實驗工作取得了很好的成績,輸送了一大批合格的畢業生到高一級學校就讀,受到了家長和社會的肯定和稱讚,起到了示範和輻射作用,市內和周邊縣市的學校領導和教師紛紛到來學習、交流。1959年,市五小出席市"群英大會"。同年秋天,主管文教的縣委副書記區夢覺同志一行親臨我校視察,給予很高的評價和讚譽。
參考文獻
- ↑ 規範化學校範本,豆丁網,2015-11-11
- ↑ 小學英語教學中核心素養的培養 ,搜狐,2019-05-27