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亳州市教師進修學校是直屬於市教育局的市屬中等專業學校，為市級中小學教師培訓基地，主要承擔全市初高中教師繼續教育培訓、全市中小學骨幹教師培訓、全市普通話水平測試等業務。

學校簡介

亳州市教師進修學校學校下設辦公室、師訓處、總務處、電教室、保衛科等處室。作為教師培訓的基地，園丁成長的搖籃，市教師進修學校管理規範,要求嚴格，教師教學水平高，認真負責，培訓紮實有效，受到廣大學員好評，在社會上享有較高聲譽。用我們的辛勤勞動換來廣大教師的成長和進步是學校全體教職工的不變追求。學校將一如既往，積極為廣大教師的成長和進步提供服務和幫助。

校園諮詢

一切從專業出發 亳州市教育局「國培計劃（2021）」工作經驗總結

截至12月底，亳州市「國培計劃（2021）」市級項目和縣級項目已全部培訓結束，省、市、縣三級項目資金全部撥付。現將主要做法總結如下。

專業的機構做專業的事

相較於其他地市，亳州市在培訓管理方面有一定的組織優勢。

（一）有專門的市級培訓機構——亳州市教師進修學校，該校自1958年建校以來，一直負責全市教師及教育管理幹部培訓工作，自2010年以來，一直負責國培工作，培訓經驗豐富，專家團隊過硬。

（二）完善體制機制，將亳州市教師進修學校更名為亳州市教師管理服務中心，加掛市教師進修學校牌子，列為亳州市教育局下屬事業單位，提高培訓機構的行政級別，加強市級統籌力度，促進國培項目提質增效。

（三）以機構建設為契機，進行業務整合，由分管業務的局領導分管教師管理服務中心，促使教師管理服務中心與教科所業務整合，從繼續教育和教育科研兩大方面促進我市教師專業發展，同時將職稱評審工作納入教師管理服務中心業務範圍，以職稱評審為抓手，提高教師參訓的主動性和積極性。

專業的管理實現專業上的突破

亳州市嚴格落實「市級統籌、縣級落地」的工作機制，壓實各級主體責任，以專業化的管理實現了國培工作中的三個突破。

（一）首次在全市範圍內統一實行國培項目公開招標。國培項目啟動前，市教育局分管領導帶隊赴三縣一區召開工作布置現場會，要求各縣區改變以往國培經費使用中的一些不規範做法，所有國培項目均執行政府採購制度，通過公開招標或競爭性磋商的方式規範遴選培訓機構，從程序上保障國培資金使用安全、規範、高效。

（二）首次在教師培訓項目中實行定價招標。為確保培訓質量，由市教育局牽頭，與市財政局和市公管局積極協調，改變以往在教師培訓招標文件中設置20%的「價格分」導致低價者中標的傳統做法，在全市範圍內推廣實行國培項目定價招標。以市級項目為模板，指導縣區科學編寫招標文件，合理設置評分標準，遴選出機構實力強、信譽業績優的培訓機構，把好國培項目准入關。

（三）「國培計劃」學員遴選工作排名全省首位。10月下旬，省教育廳通報了各市「國培計劃」高端引領人才培養等4個項目培訓對象遴選情況，亳州市符合條件人員占比100%，排名首位，領先第二名29.41個百分點，是唯一不需要更換或確認參訓人員的市，「國培計劃」工作受到省教育廳肯定。

專業的培訓培養專業的教師

聚焦核心素養，科學設置培訓課程。健全需求導向的課程設置機制，統籌思想政治、師德師風、業務能力培訓，將習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關於教育的重要論述、學習貫徹黨的教育方針和新時代教師行為十項準則作為各類項目必修內容，將統編教材培訓作為道德與法治、語文、歷史教師培訓必修內容，將幼小銜接、幼兒遊戲作為學前教師培訓必修內容。聚焦骨幹教師專業發展的核心素養和關鍵能力，重點圍繞職業信念與教育情懷、教學創新與學生髮展、信息素養與技術應用、教學反思與教學研究等四個維度設置遞進式、一體化培訓課程。

強化協同合作，推進高質量教師培訓體系建設。一是協助培訓機構積極與培訓地教育行政部門協調，根據疫情防控形勢迅速調整培訓方案，保障培訓順利實施。二是與跟崗學校和培訓機構加強協同，三方共同制定培訓方案、疫情防控措施和學員量化考核表，建立培訓、管理、考核、使用一體化機制。三是強化訓中檢查，由市教育局分管領導帶隊，多次深入學員跟崗學校，通過問詢培訓機構、與跟崗學校負責人深入交流、與參訓教師集體座談、實地查看教師學習生活環境、現場觀摩參訓教師成果展示課等方式，全面了解培訓進展情況和培訓機構履約情況。針對檢查中發現的個別問題，現場與培訓機構和跟崗學校溝通，優化培訓方案。四是加強市縣聯動，定期到各縣區實地調研、推動工作，對各縣區國培項目派訓情況和培訓質量每月一考核，每月一排名，硬化考核指標，提高培訓效果。

立足真實課堂，有效促進教師專業發展。以行動研究為主線，綜合運用集中培訓、導師帶教、跟崗研修、返崗實踐等形式，通過跟崗備課、隨班聽課、評課議課、公開說課、研課磨課、進班上課、名師講評課等方式加大以課堂為中心的真實現場培訓，推進教師常態化學習。如12月23日，我市卓越教師培養項目數學培訓班聯合淮北市小學數學名師工作室、淮北師範大學研究生團隊和淮北市第三實驗小學舉行教學研討活動，我市2位數學骨幹教師代表進行了現場教學展示，培訓班參訓教師、淮北市小學數學工作室首席名師、淮北市第三實驗小學骨幹教師現場進行教學點評，並重點就學生評價、規範操作和問題提出三方面進行交流研討。