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產生

產生,是漢語詞語,漢語拼音為chǎn shēng。常見有形成出現、由已有的事物中派生新的事物的含義。"人的一生中,最光輝的一天並非是功成名就那天,而是從悲嘆望中產生對人生的挑戰,以勇敢邁向意志那天。--福樓拜"[1]

基本信息

中文名稱 產生 [2]

外文名稱 born

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注音 chǎn shēng

英譯 born

基本解釋 由已有的事物中生出新的事物出現

漢語詞語

1、生育;分娩。

漢蔡邕《上封事陳政要七事》:"而有司數以蕃國疏喪,宮內產生,及吏卒小污,屢生忌故。"

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《百喻經·醫與王女藥令卒長大喻》:"昔有國王,產生一女。"

《三俠五義》第一回:"院君偌大年紀,今又產生,未免受傷。"

2.出產。

《釋名·釋山》:"山,產也,產生物也。" 畢沅 疏證:"《北堂書鈔》、《初學記》、《爾雅》疏皆引作'言產生萬物也'。"

3.由已有的事物中生出新的事物;形成、出現。

毛澤東《唯心歷史觀的破產》:" 中國 產生了共產黨,這是開天闢地的大事變。"

《自序七》:"反抗天然地產生於受迫害的人。"

胡采《序一》:"把人生哲理和熱烈詩情相結合,從而使他的作品產生一種激動人心的力量。"

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4.出生。

鄒韜奮《萍蹤寄語》三六:"他產生才兩歲,便成了孤兒。"

相關名言

親善產生幸福,文明帶來和諧。--雨果

大膽產生勇氣,多疑卻產生恐懼。--康拉德

忘了自己的缺點,就產生驕傲自滿。--德謨克利特

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天才跟科學結合,才能產生最大的效果。--斯賓塞

實驗室只能產生偉大的設計,但是偉大的產品只產生在市場營銷當中。--科特勒

地外文明的探索不僅是宇宙探索的一部分,同時對人類的進化和科技的發展將產生深遠的影響。--周海中

人的一生中,最光輝的一天並非是功成名就那天,而是從悲嘆與絕望中產生對人生的挑戰,以勇敢邁向意志那天。--福樓拜

相關作品

奇蹟產生

一、自信能行--努力就會有回報

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法國人儒勒.凡爾納以他的長篇小說《八十天環遊地球》向世界推出了一個特別的人物,這個全世界幾乎沒有人知道其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.福克先生,福克先生像數學一樣刻板,像鐘錶一樣嚴肅,在環球過程中,他一絲不苟地完成他的計劃,他要的只是效率,他要的是這一環能緊扣下一環。最後成功的實現自己的允諾,他自信的說:"分秒必爭,利用好時間,就沒什麼問題。"

八十天可以環遊地球,八十天足可以提升你的成績。總站在山腳下,哀嘆山高路遠,總也無法感受攀登的快樂,不能享受登臨絕頂時一覽眾山小的豪邁;只要你邁開腳步,無論步伐多小,都會體察攀登之樂,都是在逐漸的靠近山頂。所以,無論現在你在什麼位置,出於什麼位次都不重要,重要的是你要啟動,你要前進,不要猶豫,不要悲傷,靜心除燥,心中懷揣着自己的夢想,在不足百日的高考拼搏中,自信能行,風雨無阻,只要努力就會有回報,甜美的果實是那些辛勤耕耘的收穫!

在近百天的複習中,調整好心態,心無旁騖,平和寧靜地備考,有條不紊地推進,自信鏗鏘地前行,終究會守得雲開月兒明。那麼如何有序前行呢?

二、執着能贏--堅持到底就會勝利

在備考過程中,要有一股定力,咬定青山不放鬆,要面對自己的知識薄弱點,迎難而上,具體的做法為:

補基礎--別盲目陷入題海。

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萬丈高樓平地起,我們許多同學之所以成績提升緩慢,究其原因,大多是基礎不牢,地動山搖。知識的積累是解題基礎,基礎是蓋樓的地基及原材料,沒有這些空中樓閣啥時候都不能建成。一道題目不能正確求解,往往是由於某些基礎知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目,直接源於基礎或是基礎的簡單的變式等等。

基礎如此重要,我們如何發現基礎的不牢之處呢?途徑有三:其一可以看考試大綱(考試說明),逐條看看是否有知識漏洞,諸如物理有131個知識點,逐點過目,有疏漏處,馬上翻書找筆記,及時補上;其二也可以看看課本,看書本的目錄就可,看到有明顯生疏處,馬上澄清;其三也可以在做題中發現模糊點、遺漏處,發現的問題無論多少,都要各個擊破。由於備考時間緊,不可能一頁書一頁書的在平均使用力量,所以一定要採用恰切的方式發現問題,未亡羊就要補牢。找准問題後,別奢望一口吃個胖子,要注意從課本中把發現的盲點掃除,從根本上解決,要依綱扣本,把根深深地紮下,才會有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的,落下的功課也要一點一點地補上,不要滿目陷入題海,反覆做自己會做的題目,要通過練習把問題抓出來,每次解決一部分,每課都澄清一些問題,每課都澄清一些問題,每天前進一點點,集腋成裘,就會使基礎不斷地厚實。

提能力--別太關注分數。

基礎在不斷厚實的同時,還要善待每次考試,在考試中積累應試經驗,諸如:綜合學科時間的分配,遇到難題如何處理等等,不下水的人學不會游泳,不善待考試的人也不會提升應考能力。這裡的能力範疇很廣,我們主要指其一應試能力,其二學科考綱中要求的具備能力等。應試能力中包括:審題能力、規範表達能力等。審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴肅認真耐心細緻的態度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個方面:①對關鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點是書寫的規範性,表達的完整性,注意要點化、段落化和層次化,把題目解答書寫成詩歌,而非散文。學科能力指考綱要求的能力,諸如理綜學科考查了考生的理解能力、推理能力、設計和完成實驗的能力、獲取知識的能力、分析綜合能力等,在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺,有意識的補上。

平時的考試要高度重視,嚴正以待,力求成功;但不要過分關注分數,由於基礎不牢、能力欠佳等方面的原因,成績可能不高,但沒有關係,關注考試暴露出來的問題,對於這些問題要心懷感激,在高考前出現可以讓我們增加未來的勝算,所以,認真進行考後分析,及時的查缺補漏,要基礎和能力並舉。

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解疑惑--別輕易放過每個問題。

在考試、練習等發現了疑難、困惑,要及時解疑釋惑,不要存在僥倖心理,也別匆匆繞過,因為這些問題的"友好解決"恰恰使你成績的增長點,你前進的突破點,一定要日清日結。具體方法:遇到疑惑,先通過自己的努力着手解決,通過看書回顧,自己思索;若仍不得其解,則可以請教周圍的同學,或者是惑而從師,無論問題的難易,我們通過自己努力或借力,能得到圓滿解決這是最終的目的。不怕問題多如麻,拿出螞蟻啃骨頭的勁,一個一個解決,沒有翻不過去的山,一個堅定地向目標邁進的人,整個世界都會為他讓路。

越是臨近高考,越要靜心生慧;越是暫時落後,越要奮起直追。相信自己,執着前行,就會才涌思進,就會翼豐飛天!

參考來源