烏魯木齊市108中學
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烏魯木齊市108中學的教育科研以課堂教學模式和課標解讀為重點，依託理論學習和課堂教學對課堂[1]教學模式進行修改、完善；學校要求教師上課之前必定要從本單元教材內容、教材的編寫意圖、課標要求、知識的橫向縱向聯繫、教學目標、重點難點等方面對教材進行解讀[2]，爭取使每堂課都透出新課標的理念。真正實現了解讀與課堂教學相結合，體現生生互動、師生互動，讓學生成為課堂的主角，從而提升課堂教學效率和質量。
烏魯木齊市108中學試點課前學維吾爾語
在開展「民族團結一家親」活動中，烏魯木齊市108中學利用每天課前三分鐘時間，讓孩子們學習簡單的維吾爾語。
3月7日一早，7年級（4）班的教室里每個同學都在認真跟着講台上的「小老師」祖麗菲耶·左娜汗朗讀當天學習的詞語。
「亞克西木塞斯」「熱合買特」「浩西」……教室里傳來朗朗的跟讀聲。
祖麗菲耶·左娜汗說，給同學們教維吾爾語可以鍛煉自己，以前上台說話都緊張，現在上台就可以自然流利地表達出來。
市第108中學校長張永剛說，從今年新學期開始，在該校七年級開始試點，每天午讀課前的三分鐘學維吾爾語，孩子們興趣濃厚。
7年級（4）班的畢振語是班裡朗讀聲最大的。他說，學會語言，在與少數民族朋友交流時，才能更順暢。
在跟着祖麗菲耶·左娜汗學習維吾爾語的過程中，馬欣玉也總結出一套自己的學習方法：「除了記在小本上，還要試着說出來，每天見面都要說兩句，拉近了我們和祖麗菲耶·左娜汗同學之間的感情，我們互相幫助，共同學習。」
同時，市第108中學校園電視台還錄製了主題為「民族團結一家親、我們都愛學維吾爾語」的系列教學短片，通過在朋友圈裡轉發，頗受歡迎。
目錄
參考文獻
- ↑ 山東省昌樂二中課堂教學模式，道客巴巴，2013-09-23
- ↑ 中學德育校本課程教材，道客巴巴，2016-02-27