中秋西湖社集分韻得齊字一百韻檢視原始碼討論檢視歷史

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《中秋西湖社集分韻得齊字一百韻》是一首古詩。從古至今，詩歌是世界不同國家、民族，乃至全人類心靈的吟唱，表現人類最真摯、永恆的情感。

中華的古典詩歌代相承傳，積澱千年，新詩發軔於外學，如今也有百年。兩種體式、兩種傳統並存於當今詩壇，各美其美，並駕齊驅。在歷經歲月的沉浮後，這些由前人書寫下的經典名篇一直影響着當代人的生活，在信息技術不斷變化的當下，詩歌仍是國人取之不盡的精神源泉。

中秋西湖社集分韻得齊字一百韻

“

白月青蓮社，文星遠聚奎。

長庚秋映桂，太乙夜分藜。

巒色三台紫，峰形九曜低。

金牛須會女，張鹿不躔氐。

明聖依才子，清光鑒羿妻。

占應傳太史，道或問王倪。

虎觀高呈瑞，明堂上布緹。

閔吳通寄象，漢魏忘筌蹄。

反坫提牛耳，流芳抉麝臍。

壇中夸倚馬，雲外喚驅雞。

士行標銀管，朋簪合玉笄。

蔥裾看楚楚，珠履亦媞媞。

各上登仙舫，都升取月梯。

當筵虹氣繞，搖筆日華迷。

多爾詞連郢，偏予懶似嵇。

空山知隔世，幽徑不成蹊。

人語驚同狖，仙方未化羝。

疏狂憎眼白，沉瘵恨形黧。

劍匣還諸將，詩囊脫小奚。

書將焚石硯，藥每進刀圭。

月殿俄招入，瑤田忽夢犁。

中秋張寶鏡，大睡揭金鎞。

放舸飛青雀，橫霄截素霓。

篁開天浩蕩，萍集水排擠。

乍見歡初識，重逢意轉淒。

藝林聊逐鹿，皇路恐歌驪。

特達羅璋玉，塵挨側甑窐。

肯來非偃蹇，早至任提撕。

貫斗拋槎櫱，凌雲舍曲枅。

時情譏廓落，交道願深締。

便附追風驥，慚為尺澤鯢。

逍遙出嚴戶，唱和沸螗𧋘。

競說船邀客，翻成車載鼷。

芙蓉差薛荔，蕭艾雜丹荑。

東鄮瞻眉彩，西吳讓齒齯。

幔亭來羽服，桂艇隱芳袿。

玉俎紅虬脯，雕盤蒼鹿臡。

牽絲和藕汁，騰馥膾橙齏。

絕粒杯余，長齋匕進篽。

祥風欣習習，吉事正折折。

商祝燒罾繳，西慈折箭錍。

列籩仍割席，淨幾復吹軿。

佛大三災離，王明五福禔。

無天飛羽爵，有室貯空㼰。

茶灶煙留浦，行廚火照烓。

菰香登碧沚，芹冷到青泥。

享共伊蒲饌，希傳芝術畦。

衝風穿綺縠，擊浪碎玻璃。

荇亂沉雲綠，蘆寒覺雨澌。

錦塘飛蓋蔭，繡陌紫騮嘶。

醉客爭呼雉，漁童巧置罤。

遙江聞白馬，隔葉尚黃驪。

漁市忘暄雜，村家想勃溪。

橋車迎蘚合，墩釀帶花齎。

遊俠夸銀勒，嬋娟斂象篦。

荷枯愁委蓋，楊老嘆生稊。

蘭槳金沙倚，花門翠袖攜。

笑陳青玉案，齊拍白銅鞮。

彩燭融珠鳳，紅英擁木犀。

兒童窺野竹，樂部戲園梨。

越調時分隊，游韁半倚籥。

主人猶按節，年少慢相詆。

朗閣明朱黛，深岩答鼓鼙。

優曇停佛曲，煙樹倏烏啼。

輪轉清虛府，光含桃李堤。

輝輝掩蟾兔，皛皛誤鳧鷖。

露重沉丹幌，繩移攬赤綈。

中宵捐夢寐，午夜失昏黳。

藻艷開箋素，鋒寒瑩祼鵜。

玄珠投赤水，毫相涌招提。

極浦回霜練，高亭覆雪膋。

孤山迷放鶴，鹿苑恍驚麑。

榆白金天曉，楓青霽色𧝞。

夜光仍結佩，流火復生銻。

斜漢傾幽渚，涼雲鎖碧閨。

芸來台上妾，娥影水中總。

紛逐乘鸞伎，閒銷吐穗猊。

錦心人共剖，月脅孰能刲。

韻借吳仙譜，歌分子建題。

家家麗東壁，小小憶南齊。

伐木思嚶囀，編苕類滑稽。

雅宜師杜甫，險欲逼昌黎。

大笑方為道，知雄未是溪。

喜新硎發刃，難解佩多觿。

結好魚投水，逃名蚋厭醯。

情偏采菖罝，嗜僻味鮮蠵。

不道攢眉入，虛疑閉戶棲。

神交寧強比，調葉豈終暌。

氣合肩差並，詩成手互批。

敢攀龍振翼，愧殺馬奔沴。

游倦吟勞止，形疲唱簡兮。

同人那可避，上帝詎方儕。

直是煙霞病，何緣福祿膍。

積香欣受飯，攻玉且收䃜。

水宿離鷗鷺，山棲混鱉鴺。

歸林石齒齒，反駕草萋萋。

回首憐爭長，飛神擬上躋。

少微盟已定，身隱大湖西。

” — [明代]虞淳熙

中國詩詞大會

唐詩宋詞是中國歷史上的點綴，也是中華文化寶庫中不可或缺的瑰寶。近年來，越來越多的人用自己的實際行動表達對唐詩宋詞的熱愛，也引發了一股國風熱。國人喜歡詩詞是一件好事，也正是為了激發國人學習唐詩宋詞的熱情，中央電視台特別舉行了《中國詩詞大會》。

央視的這般舉動正是為了弘揚詩詞的美，振興詩詞的風骨。自從《中國詩詞大會》開辦以來，就引起了不少熱度，很多詩詞愛好者都成為了這檔節目的參與者。

近年，出現了越來越多和古詩詞有關的電視節目：《中國詩詞大會》、《中國好詩詞》、《唐詩風雲會》等等，這都說明，國家越來越重視古詩詞文化的普及和教育，而這一點非常明顯地表現在中小學的語文教材上。

古詩詞對於孩子來說，不僅僅是語文考試中多答對了幾道題，不僅僅是帶來文雅的談吐和非凡的氣質，古詩詞，對孩子的人生格局，思想高度更是有着深遠的影響。

喜歡古詩詞的人，不拘泥於小小的一方天地，他們在古詩中見過歷史變遷，見過為人處世的道理，見過氣吞山河的胸懷、見過豪情壯志的志向，而這些都可以讓孩子站在巨人的肩膀上看世界，看人生，幫助孩子建立更宏大的格局，擁有更完整的三觀。

然而古詩詞的素養不是一夜臨時抱佛腳，而是需要長期地積累，反覆地品味，不斷地探索回顧和思考，只有這樣，古詩詞才能沉澱為一個人的氣質，內化為一個人的骨血，成為他生命成長中最重要的組成部分。