中國訓詁學史檢視原始碼討論檢視歷史
《中國訓詁學史》,中國訓詁學史專著。胡樸安(見「中國文字學史」)著。商務印書館發行,屬「中國文化史叢書」。
本專著收編於《世界百科名著大辭典》。
內容簡介
「緒言」論述了訓詁學起源之因,訓詁之意義,訓詁學史之分期等。主張不以時代分而以性質分。正文共分為6章:第1章為爾雅派之訓詁,凡類於此者屬之。以爾雅為最早之訓詁專書,且以雅為名者,其書極多,則淵源於爾雅。第2章為傳注派之訓詁,以毛傳鄭箋為之首、凡類於此者屬之,以其經傳註疏,皆是訓詁。傳注一派可謂訓詁之總匯。第3章釋名派之訓詁。以聲為義,古書中時時有之,釋名則專以聲為釋,與爾雅不同。第4章方言派之訓詁。方言本屬於語言學之範圍,惟方言一書,因時間之故,亦占訓詁上重要之地位。第5章清代漢學家之訓詁方法。搜集清代漢學大家之方法,加以編纂,建一訓詁學之輪廓。清代重要訓詁學著作中之方法略具於此。第6章今後訓詁學之趨勢。作者在《自序》中說:古代《爾雅》等著作,「嚴格的講,只可謂之訓詁書,而不可謂之訓詁學。凡稱為學,必有學術上之方法。訓詁之方法,至清朝漢學家,始能有條理有系統之發見」。本書第5章專論「清代訓詁學之方法」為:文字通假、聲韻流變、語詞辨別、章句離析,名物考證等。以文字通假為訓詁學方法之首,例如「來本瑞麥,假借為來往之來。」「頌本容顏,假借為歌頌之頌,又假借為頌揚之頌」。「借眾為終,而解之者,誤以為眾寡之眾。」認為不明通假,不能讀古書。
相關信息
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參考文獻
- ↑ 中國古籍和中國少數民族古籍的定義,中華人民共和國國家民族事務委員會, 2016-07-26
- ↑ 專著和論文哪個含金量高,搜狐,2020-06-30