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麻城市实验第二小学教育工作者是教育活动的决定性因素，教育工作者的素质是教育素质的核心。提高教育素质的根本在于提高教育工作者素质。普及现代信息技术为重点，大力提高教育技术手段和教育信息化程度。

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超赞！后疫情时代的教学应对：麻城市实验二小“在线升级”

“新冠疫情促使教育形态的改变，全球云端资源开放流动，常态的教与学的方式不会一成不变地延续，线上学习必将成为常态。作为老师必须要有云互动课堂学习的意识，实现在线升级……”近日，麻城市实验二小副校长陈英主持召开了教学线会议，针对后疫情时代的教学，进行了工作重点的调整。

疫情前期，各年级安排了骨干教师负责全年级直播，学生在直播大课堂学习。近期，直播条件有所改善，师生和家长的心理得到疏导，为了更好地落实教学效果，提倡各班以班级为单位进行小课堂新课直播学习和作业辅导，班主任也恢复每天晨导小班会，引导学生养成良好的行为习惯。此项举措得到全体教师的积极响应，年龄大的老师虚心好学，纷纷请教师傅，创建腾讯直播课堂，或者学习企业微信直播；年轻的老师迎难而上，克服家庭困难，按时直播。

一年级的李丽珍老师4月22 日这天举行婚礼，可她当天晨导、直播、改作业一样没有落下，一年级组的备课组长建议她当天不要直播，让学生进入自己班级的课堂一起上课，可是李老师认为，学生已形成习惯，在自己的班级听课，听课地址换来换去不方便，并且，能听到自己老师的声音，学生会更专心。于是，李老师的伴娘当天也成了她直播现场的“学生”了，伴娘在朋友圈转发了“新娘教师”婚礼还坚持上直播课的故事，该校区主管领导戴福平副书记才得知此事，他赶紧电话给李老师，表达了对这位90后女教师的敬意与感谢，李老师却回复道：“这是我应该做的呀，直播教学也不耽误我举行婚礼嘛！”