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通州育才中学，全称南通市通州区育才中学，简称“育才中学”，位于江苏南通，是一所全国“百强特色学校”，校长是张建，[2]校训是“正德厚学”。

截至2022年6月，学校共有碧华路校区和运盐河校区两个校区，有在编教职工282人，教学班63个。

通州育才中学，创建于2000年，原系江苏省通州高级中学的初中部。

学校简介

通州育才中学是一所以人为本的学校。该学校原本属于通州市高级中学，初中部于2006年正式搬到育才路并更名为通州育才中学。

通州育才中学为什么在通州市成为著名的市中？它究竟为什么可以取得如此大的辉煌？

从通州市育才中学姚卫新校长的介绍中可以得出南通基础教育的成功在于：学生的勤奋好学能吃苦、教师的乐于奉献真耐劳、学校的精细化管理抓得实，再加上社会各界尤其是学生家长的鼎力支持。

通州市育才中学异地完全独立办学七个多年头来，青年教师占到学校一线教师总人数的一半，学生来自通州全市各个乡镇，60%住校。面对学校的实际情况全校上下对减负增效形成了两点共识，第一是合作——用集体的力量参与竞争（教师合作教与学生合作学）；第二是训练——应对升学考试的有效手段（教师教学艺术与学生学习习惯、应试技巧可共同训练）

合作交流

1、教育和教学的密切合作

学校教育管理线和教学管理线每周合署办公一次并保持信息通畅，面向全体学生整体联动，因为，良好的学习习惯是提高学习质量要解决的首要问题。心理学原理告诉我们：学生的智力差异有但是不大，学生学习基础的差异主要是因为学习习惯的差异造成的。经验告诉我们：初中阶段激发学生学习兴趣和培养良好的学习习惯比开发学生智力要容易做，更有效果。

2、学科组内的密切合作

以老（教龄5年以上）带新的班级教师队伍和学科年级备课组队伍，老教师负责提供教学资料和教学样本，新教师一步一趋先学再改。教学案、课件、课后习题一应俱全一律共享，统一的教学进度、统一的教学资料、一致的教学步伐让学生和家长少有意见。

3、班级任课教师间的密切合作

在年级组安排的范围内充分发挥班主任的主观能动性和基层协调作用，给予班主任包括每天各学科最终的作业量调控、班级需要组织补差的对象确定、时间安排等等的决策权。

在合作研究“一标三本”：课标，课本、教学指导用书、考试说明的过程中共同提高，在合作研究教材教法、学科学法、历年中考试卷的过程中共同提高，在师生频繁的交流中共同提高，在解读交流试题资料、跨年级研究学科练习的过程中共同提高。在整体推进中实现教师的个人专业成长，让学生受益。

1、课堂是训练教师的高效教和学生高效习得的主要阵地

提高课堂效率是减负增效的首选，外出学习是取经、互相听课评课是经常实用的有效手段。评课评出特色、评出问题、评出改进意见，最后分成优课、一般、弱课、废课四等，分别给予奖惩。

2、严格训练是巩固提高的主要手段

再精彩的课堂教学也离不开课后复习练习，精选作业习题，分层次布置是育才教师逐年积累的经验。使课堂练习正规化，单元练习系列化，一般考试标准化，达到升学考试平常化的目标。

学生作业的全面批改和二次批改的落实，训练教师和学生各自建立学科错题本，学生常看找到出错原因，教师从中编制检查习题。

3、引领和帮助是教师主要任务

要引领，教师就要先于学生发展，教科研是必要的过程，教师自主研修和校本研修相结合，每学年每个上课教师都要完成一定量的学习任务；要帮助学生就要深入到学生之中去，学生在哪里，那里就一定有老师在，对学生从思想上、学习上到生活上全面关心帮助。

亲其师，信其道。学生认为老师的严格训练一定有效。

摘自——南京市第三初级中学访学校后感受。

该校开展的活动

1、09年5月18日下午，全国政协委员、当代著名散文作家赵丽宏先生在通州市委宣传部副部长、市文联主席陈楼中及团市委、教育局、市文联领导的陪同下，来到通州育才中学，与该校初一年级的600多名学生亲切对话。

2、10年9月39日，上午，全国著名演讲家 孙云 来校演讲 感恩主题的报告。场面动人，无数学生痛哭流涕发誓好好报答父母、祖国，场面一度催人泪下。

3、09年5月4日，下午，通州育才中学开展了以5、4青年节为主要内容的活动。许多学生载歌载舞，在舞台上挥洒着自己的青春，引起通州市教育部的一致好评。

4、09年、3月13日至14日，全国中学语文课堂教学大赛一等奖获得者精品课展示暨中语名家高峰论坛在通州区育才中学隆重举行。此次活动由教育部语文出版社发起，中国阅读学会经典阅读研究中心和通州区教育局共同主办，通州区育才中学承办，全国中语会会刊《语文教学通讯》杂志给予媒体支持。活动汇集了全国各地的语文教学名家和语文教学研究专家，吸引了省内外各地教师近千人前来观摩学习。通州区[5]副区长张一峰，南通市教育局副局长秦建荣到会致辞。

来自江苏、山东、安徽、上海、河北等地的6位全国语文课堂教学大赛一等奖获得者展示了他们精彩的教学技艺。全国语文课堂教学大赛一等奖获得者、通州区育才中学的朱佩琴老师执教《向一棵树鞠躬》，朱老师以其精巧的教学设计，澄静而富有文采的教学语言，富有亲和力的教学风格展示了通州区中学语文课堂教学风采，赢得了评课专家的高度评价和听课教师的由衷赞叹。全国著名特级教师余映潮先生也登台献课，余老师的课堂充分展示了他首创的“板块式教学思路”的魅力，体现了“活动充分，积累丰富”的教学风格，让听课教师深受启发。在随后举行的评课和论坛活动中，余映潮、黄厚江、汤振刚、郭志明、刘远等全国著名特级教师，语文教学研究领域的领军人物从不同的角度对语文课堂教学、大语文教育提出了自己的见解，开阔了广大教师的研究视野。　主办如此高规格的全国性教学研究活动，在通州区尚属首次。此次活动的成功举行，标志着通州区语文教学科研活动进一步融入了的全国语文教学研究的第一方阵，对进一步提升通州区语文课堂教学研究档次和师资队伍建设水平，提高教育教学质量具有重要意义。

5、09年1月一日元旦晚会、该校积极组织配合、并且邀请了通州歌舞团的众多明星们来校表演，学生们也不辞辛苦的练习。功夫不负有心人，晚会取得了丰硕的成果。

参加活动

江苏省南通市通州区育才中学30名学生代表走进该区检察院，参加“关爱成长、法治护航”系列活动。