過家家(郭進拴)檢視原始碼討論檢視歷史
 |
《過家家》是中國當代作家郭進拴寫的散文。
作品欣賞
過家家
童年時，是我最快樂的時期。因為在我快樂的童年發生了好多好多有趣的事情。可是其中一件事，給我的印象最深刻，也最快樂。
那時我才上小學三年級。有一次，在風和日麗的星期六下午，我的好朋友葉梅凡來找我玩。我們倆左思右想，都不知道要玩些什麼好。最後，我們就決定玩「過家家」。
我們在院子裡的桐樹下分工合作，我去找煮飯的鍋，而她去找煮飯的材料和一些小木棍，碗。我找來的「鍋」就是罐頭蓋子，她找來的材料是一些草，還有瓶蓋當做碗，她還找來了火柴和小刀。
點貨還是她來弄，我是負責切「菜」的。我們搬來了四塊磚，圍成了四邊形，這「灶台」就做好了。然後我就把「鍋」放在點起火的「灶台」，開始煮飯。往鍋里放蠟燭油，來煮菜，我們也不知道什麼時候會熟，於是過了一會兒我們就把菜撈出來，扔到了一邊。而我的好朋友葉梅凡她竟然跑去抓蜜蜂，我很納悶，便問她說：「你抓蜜蜂幹什麼啊?」結果她給我回了三個字：「炸蜜蜂」。我還是愣了一怔，然後就哈哈大笑起來，正笑得起勁，突然看見火滅了。「呀！才過了一會兒功夫，火就滅了啊！」我表現出很泄氣的樣子，而她二話不說立刻有點起火來。
最後母親上地回來了，看見我們在玩火，很生氣地跑過來，斥責我說：「誰叫你們在這玩火的，你不知道嗎？玩火很嚇人的，以後不要再玩火了，聽見了沒有？」我心裡很害怕，被母親罵得面紅耳赤，我們只好乖乖的回到了房間裡......
直到現在，我還是記憶猶新，一想起這件趣事，便忍不住偷偷地笑了起來。現在我長大了，也就不會再玩這種遊戲了...... 小時侯的思想都是那麼的天真 ，天真的想着一切不可能的事，但是自己卻陶醉着！ 兒時曾記得和另一個叫師變榮的玩伴一起過家家，她家正好有一間閒置的房子，那裡便是我們的秘密基地，有模有樣的學着家裡人的樣子也過起了日子，每天放學後便奔向我們的安樂窩，做飯、買東西，每天大人們這個時候做什麼我們也做什麼，當然了那只不過是用泥巴活成的飯菜，然後煞有介事的互相讚嘆到：「真香！」等到假期我們也會邀請小夥伴，給他們介紹我們的「家」。看着他們羨慕的樣子，我們倆的得意勁兒簡直不能用言語表達。接下來便請他們加入我們。現在想一想竟覺得那時傻得很。到現在我們在一起想起來都會忍不住的笑。我們做的傻事確實不少！ 我們熱衷於野炊，每個星期幾乎都拿上鍋碗瓢盆，到田野去瘋上一天，咀嚼着自己做的那半生不熟的食物，卻津津有味的讚不絕口。其實家裡的哪一頓飯不比這好吃？大冬天的卻不在家裡待着，為了過家家竟然跑到西溝的菜地去體驗生活，每個人回來卻都患了感冒，但病好之後都又忘記了，一切都是那麼好笑。
到田野里去爬樹，到果園裡去偷梨，忽然看到一片蘿蔔地，順便再挖幾個嫩蘿蔔，像是個勝利者一樣，拿着戰利品各自回家，自不量力的在家長面前炫耀一番，最後卻是被家長拉着去賠禮道歉。而對方總是再拿出好多東西來給我吃，他們總是說沒：「關係，孩子還小，自家的東西吃就吃吧。」而這時卻再也吃不出那香甜的味道了。
小時侯總盼望着長大，現在長大了，卻希望能再回到小時侯！這就是時間賦予人們每個時期的思想吧！
小河清清，陽光燦爛，我們無拘無束的在一起做遊戲。在一串銀鈴般的笑聲中。童年也匆匆的離我們遠去。再回憶童年趣事，總感覺有點傻，但還是忍不住的盪起心中的漣漪。跳皮筋這是女孩子喜歡的遊戲。記得在二年級的時候，一到課間，我這個假妮子就會和小夥伴往兩邊一站，把一根長長的皮筋撐好，我們開始快樂的跳啊跳。初學者一般都比較笨拙，我卻例外，因為我對那些小段子熟記於心。比如：「點點蘿蔔絲，炒肉絲」啦。「小燕子，不聽話，偷西瓜，要挨罵，告訴你爸爸，打你的屁股開紅花」啦。……甚至連《鋤禾》都可以當跳皮筋的小段子。跳着跳着，那些調皮的男生也會搗亂一陣子，過不了多久就會加入我們的隊伍。女孩子表現出極好的天分，令男生佩服。我們也得意洋洋的跳着笑着。歲月啊，逝去的時候，請留下我們單薄的記憶。
小時候我特別喜歡過家家，別笑我啊！小孩子就是喜歡玩過家家的，抱着漂亮的洋娃娃和一群孩子一起鑽在桌子底下，是一種多麼和睦、快樂的感覺啊！我經常去鄰居家裡玩，而且一玩就是一個下午，這好像都是在三年級以前玩的，三年級以後似乎大家都明白些什麼，便不好意思在一塊玩了。記得最惱人的一次是在二年級，我給一個夥伴當女兒，他硬是把一些巧克力碎末一個勁兒地往我嘴裡塞，第二個星期上課時，他還沒玩過癮，竟當眾對我說：「女兒乖…」後來，我們竟成了朋友，真是不是冤家不聚首呀！回想起從前，原來是那麼美好，那麼純真，它們都是我生命中蜿蜒的小河，在我心頭溫暖地流動。流傳於兒童之間的遊戲。流行於全國各地。"過家家"是孩子模仿成年人的一種遊戲，一個人或幾個人都可進行。 幾個人一起玩時，有當"爸爸"、"媽媽"、"弟弟";有的去"買菜"，有的"煮飯"，有的抱"娃娃"等，也有摹擬種瓜等生產勞動的，模仿大人過日子。
過家家，是中國的傳統民間兒童遊戲，台灣稱之為扮家家酒。
過家家是一種兒童的角色扮演遊戲。即幾個夥伴分別扮演同一個家庭的成員，如"爸爸""媽媽""孩子""寵物"等等，利用簡單的道具(也可不用)，模仿成人日常家庭活動。如:做飯、照顧孩子、結婚等等。
台灣小孩稱這種遊戲為扮家家酒，其扮演的內容略有不同。除模彷家庭成員外，還有醫生等成人角色(通常是照顧者及被照顧者)，彼此互動，或進行一個虛構的故事。玩家家酒稱為扮家家酒。
在性別刻版印象中，過家家被認為是較屬於女孩的遊戲。在遊戲中，他們往往把自己扮演成父親、母親，將玩具娃娃視作自己的孩子，有時邀請鄰居的孩子來客串一個角色。孩子們玩這種遊戲時，是十分認真的，一招一式儼然與實際生活中的大人無二，然而神情稚嫩，使人忍俊不禁。
過家家是一種兒童模仿成年人的角色扮演遊戲，其產生年代久遠。遊戲的方式和稱呼由於時代不同和地區不同有較大的差異，但其實質都是模仿現實生活的場景，客觀上能幫助兒童理解不同的生活角色。類似的遊戲有"娶媳婦"和"騎馬打仗"等。
1、布置場地 2、開始角色扮演。過家家的規則是動態的，遊戲過程中因扮演的角色不同而有不同的子規則。
參與人數兩人以上。玩過家家時，幾名兒童分別扮演"爸爸"、"媽媽"、"爺爺"、"奶奶"。遊戲的方式主要是模仿大人過日子，如做飯、洗衣服、買菜等。遊戲的道具，大多都是用手邊就能找到的一些東西來代替，比如大人們不用的破布片，他們手裡的布娃娃，路邊的花花草草等。
我們一次玩娶新媳婦，由我扮演"新郎"，葉梅凡扮演"新娘"，模仿婚嫁儀式。吹着滴滴答答的嗩吶，把新娘趣到家，拜完天地，送人洞房，新娘葉梅凡還用她隨手撿的一塊石頭當孩子，抱着孩子讓他在懷裡吃奶。 騎馬打仗多由男孩玩，由幾名兒童扮"馬"，騎在"馬"上的男孩相互推、拉、扯、打，最後從"馬"背上掉下來或者"馬倒"下的為輸。
拿幾塊磚搭成灶台，從池塘里舀來的水是炒菜用的"油"，隨處挖來的泥土就是"大米"，隨地撿來的碎磚碎瓦做"盤子"。興致來了，還會跑到小店買幾根火柴，裝模作樣地點火。煞有介事地在地上畫好廚房、衛生間、客廳、臥室，還要先摘些花草把"臥室"布置一番。我們在塑料袋中裝進小石子，用木棍挑起來點綴上小花，就是臥室里的漂亮的燈。家與家之間凹進去的地方有一條條陷下去的排水管，那兒成了儲藏室，撿來的各種"寶貝"都藏在那裡。
"家裡"的家具、擺設一般只具有象徵和虛擬的意義，可能兩塊破磚頭拼在一起就是桌子，如果有個洋娃娃，簡直是很豪華了，如果沒有，小板凳也可以假裝是寶寶，可以拖着它逛街趕集(街市也是虛擬的，幾步見方)，同時，對着寶寶念念有詞，說些"寶寶，媽媽領你逛街街"之類的甜言蜜語。自製娃娃，把一個小布頭兒捲起來之後對摺，然後用棉線紮緊，就略具人形，然後，就把這個"小孩兒"放在空的火柴盒裡，當然，小孩兒有鋪有蓋有枕頭。
陪孩子玩"過家家"遊戲:
1.這樣的遊戲是沒有什麼規矩的，您不需要干涉孩子應該怎麼做。
2.您只要把您變回小時候，很興奮地參與就可以。例如，寶寶把做好的"雞蛋"給你吃的時候，您要裝出一幅特別香的樣子來"品嘗"。
3.適當地給予孩子一些讚賞或提議，引導孩子去學會解決問題。比如:寶寶給您吃東西的時候，您也可以皺着眉頭說:"太咸了!"問問孩子怎麼辦?
4.只要時間容許，您就盡情地陪孩子玩。
用同樣的方式，您還可以和孩子一起玩玩"小醫生"、"小導購"、"小司機"、"小警察"等這樣的角色遊戲。如果有可能讓他和小朋友一起玩效果更好，他們在玩耍中會有更多的語言交流，相互之間會產生爭執、協商。不要太多干涉，讓您的寶寶在遊戲中更好地體會生活吧。
生活中的角色遊戲:
1.直接參與生活過程是認識生活的最佳方式，所以，只要有機會，儘可能讓寶寶參與沒有危險性的生活過程。比如購物、掃地、洗衣服等，在這些生活過程中，家長要幫助孩子以角色遊戲的方式參與進來。比如，給寶寶準備適當的"工具"，安排給他一些"工作"，無論孩子完成情況怎樣，您都不要表現出煩躁，而應給予鼓勵。
2.千萬不要制止寶寶的角色扮演過程，也不要用強硬的方式來"糾正"他的表演過程，孩子的角色扮演不需要逼真，孩子理解角色、參與活動更重要。3.儘可能準備適合的材料，寶寶的參與程度會更高。
2歲左右的孩子可以開始簡單的角色扮演過程了。角色扮演是一種特殊的遊戲動作，是幼兒以自身或他物為媒介對他人或他物的動作、行為、態度的模仿，也可以說是一種象徵性動作。孩子通過這樣的遊戲增強了對生活過程的了解，再現了寶寶自己的生活經驗。同時在這樣的遊戲中，孩子還能有這些體驗:
1.興趣性體驗:孩子會自發地進入遊戲，而不是物質誘導進入遊戲;
2.自主性體驗:寶寶可以自由選擇怎麼玩、玩什麼，而不像模仿性遊戲，需要孩子儘可能和被模仿對象一樣;
3.成就感體驗:在這樣的遊戲中，孩子自己可以決定遊戲的內容和方式，不用擔心做得不好或不對而受到什麼批評。
過家家是一種與兒童智力和認同發展相關的的模仿行為。家家酒被認為能滿足幼兒模彷成人的需求，發揮想像力和創造力，並練習人際互動。成年人不應對這種"過家家"遊戲不以為然，甚至阻止。要知道，孩子們玩這種遊戲實際上反映了他們對生活的認知。作為父母，可以從孩子們的這種遊戲中觀察出孩子對生活的態度，以及他對目前家庭生活是否滿意。因為孩子會下意識或有意識地在"過家家"中，把他所希望的東西表現出來。
抽出點時間，和孩子一塊兒"過家家"吧，這是你接近孩子、了解孩子的極好機會，是引導孩子掌握良好的待人接物方式的好機會，也是讓孩子體會"可憐天下父母心"的好機會。
每一個鄉村孩子幾乎都玩過"過家家"，孩子善於模仿而樂於模仿，但有什麼比全方位模仿大人生活更過癮的呢?過家家就為這種模仿提供了可能。兩個孩子或一群孩子，去進行一次模擬的家庭生活或社群生活，一本正經，煞有介事，很少有一種遊戲比過家家更能讓孩子感受遊戲的嚴肅性。他們看上去不像在進行一次遊戲，而更像在演繹一幕關於未來生活的真實戲劇。是的，他們在進行一次演出，他們自編自演，自娛自樂，既是導演和演員，同時又是觀眾。或者說，觀眾是多餘的。
社會學家警示:小時候過不了"家家"的，長大了自然不會戀愛，"過家家"沒有過好的，長大了婚姻就會有問題，至少性生活存在障礙。當然，最關鍵的是，沒有在適當的時間"過家家"的，以後的交學費和補課就過於殘酷了——性封閉、性亂倫、性派對、性暴力，還有其他形式的婚姻家
庭犯罪。
"過家家"，就個人而言，是個性化兩性社會心理的積澱;就社會而言，是民族文化的傳承與延續。畢竟在東方國家，特別是在中國，女性的溫存體貼，男性的威猛剛強，是傳統的文化歷史形象。但現代城市生活對鄰里自然、村莊田園的閹割，讓男孩女孩沒有了"過家家"的境地，甚至在校期間還不能同班相處。他們小時候沒有學會自然的男女生活，長大了在學校也沒有人為的兩性互動條件，那麼成年了，他們怎麼兩情相悅、結婚生子，怎麼事業與家庭兩不誤?
孩童時代，錯過了"過家家"的季節，男孩女孩只有開出芙蓉的寂寞。中學階段，沒有了男女親密的日子，他們只能在寂寞的風中哭泣。只有在大學裡，懵懂無知的男生女生們才明白，他們自己的愛情草稿再也難以打成一個月亮的圓。
成人常用"過家家"表示兒戲意味，不作數。如，"你當這是小孩子過家家玩嗎?"意為"你當這是開玩笑？鬧着玩嗎?"
過家家在兒童中間盛行不衰，給孩子安排在遊戲中正確的位置上，讓孩子充分地表演。在這一過程中，家長可以了解孩子對自己(爸爸或媽媽)的感受(正確的或錯誤的)，及時地給予指導，即告訴他:做爸爸的應該如何、如何……做媽媽應該如何、如何……也讓那些小孩子們嘗試到了當大人的那種威嚴，這個遊戲對孩子的社會化起到了積極的作用，"過家家"可以促進孩子增長與人交往的知識。在遊戲中，社會與文化的傳承是潛移默化的。另外還能培養孩子對生活角色的理解以及與他人的溝通能力。
過家家的趣味主要在對話、想像和[[[創造]]的過程，還有模仿成人、扮演照顧者的滿足感。對幼兒來說，現實世界通常少有扮演照顧者的機會。難忘小時候過家家的童趣兒啊！[1]
作者簡介
郭進拴，原名郭進拴筆名智泉，郭笑，河南汝州人。